从教学的原则论汉语作为第二语言的缺点
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**语法方面：**
* 汉语重“意”而不重“形”，以意合为主，隐形语法关系丰富，表意灵活。
* 语序和虚词是表达语法关系的主要手段。
* 词类具有多功能性。
* 双音节化的倾向影响到语法形式。
* 句法结构中松散的主谓结构和大量的述补结构，还有像“把”字句、“被”字句等特殊句式。
**语音方面：**
* 最大难点在于声调。
* 汉语声调有区别意义的作用。
* 汉语还有几组送气与不送气的辅音区别。
**词汇方面：**
* 有大量的同义词和近义词。
* 还有丰富的量词和语气词。
* 大量的固定四字成语、古语词。
**汉字：**
* 汉字是学习汉语最大的困难所在，难认、难记、难写。
咨询记录 · 回答于2024-01-18
从教学的原则论汉语作为第二语言的缺点
麻烦快点
好的
汉语作为第二语言的缺点是对以英语等西方语言来说比较难
语法方面：
汉语重“意”而不重“形”，以意合为主，隐形语法关系丰富，表意灵活。语序和虚词是表达语法关系的主要手段；词类具有多功能性；双音节化的倾向影响到语法形式；句法结构中松散的主谓结构和大量的述补结构，还有像“把”字句、“被”字句等特殊句式。
语音方面：
最大难点在于声调。汉语声调有区别意义的作用。汉语还有几组送气与不送气的辅音区别。
词汇方面：
有大量的同义词和近义词，还有丰富的量词和语气词，大量的固定四字成语、古语词。
汉字：
汉字是学习汉语最大的困难所在，难认、难记、难写。
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