从运动兴趣和运动动机的角度分析,为什么传统体育教学中会出现学生喜欢体育但
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对于中小学体育课,学生们没有自主选择权,教学内容形式单一,学生没有自己感兴趣的运动课程,限制了学生自主运动的方向和方式。进入大学之后,学生们选课会面向更多的选择,可以根据自身爱好和身体健康状况去选择合适自己的体育课程,不仅培养了兴趣爱好,而且通过运动提高了身体素质。在运动强国的号召下,每个人都应该在空余时间发展自己的运动爱好,多锻炼,增强体质。
咨询记录 · 回答于2022-06-14
从运动兴趣和运动动机的角度分析,为什么传统体育教学中会出现学生喜欢体育但
您好~请问您的完整问题是什么呢?
从运动动机和运动兴趣的角度分析,为什么传统体育教学中会出现学生喜欢体育但不喜欢体育课的现象
你好还在吗
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对于中小学体育课,学生们没有自主选择权,教学内容形式单一,学生没有自己感兴趣的运动课程,限制了学生自主运动的方向和方式。进入大学之后,学生们选课会面向更多的选择,可以根据自身爱好和身体健康状况去选择合适自己的体育课程,不仅培养了兴趣爱好,而且通过运动提高了身体素质。在运动强国的号召下,每个人都应该在空余时间发展自己的运动爱好,多锻炼,增强体质。
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