Question

从课程内容构成和课程内容组织两个方面,阐述义务教育地理课程标准(2-|||-年

Answer 1

问：从课程内容构成和课程内容组织两个方面,阐述义务教育地理课程标准(2-|||-年

答：# 义务教育地理课程标准 ## 一、课程内容构成 义务教育地理课程标准是根据国家课程改革要求，根据学生的认知规律和心理特点，制定出适合中小学生认知水平和发展需要的地理学科课程标准。主要包括核心课程和选修课程。 - 核心课程主要包括物理地理、人文地理和地理技术三个部分。 - 物理地理主要包括地球与地图、地球的内部、地球的外部等内容。 - 人文地理主要包括人口与城市、农业与工业、区域与国家等内容。 - 地理技术主要包括地图阅读、地球观测、地理信息系统等内容。 - 选修课程主要根据学校的实际情况和学生的兴趣爱好来决定，比如环境与可持续发展、旅游与地理等。 ## 二、课程内容组织 义务教育地理课程标准的内容组织主要包括知识体系、能力要求和评价标准三个方面。 - 知识体系是指学生需要掌握的地理学科知识体系和相关概念。 - 能力要求是指学生需要掌握的能力，包括地理思维能力、地理实践能力、地理信息技术能力等。 - 评价标准主要是指对学生掌握的知识、能力的评价标准，包括知识考察、能力考察、态度考察等。 此外，地理课程标准还规定了教材编写、课程实施和教学评价等方面的要求。

答：总之，义务教育地理课程标准是指中小学生在学习地理学科时需要掌握的知识、能力和态度，是中小学地理教育教学的参考标准和指导性文件。