Question

音乐教学程序教师备课的重要基本步骤

Answer 1

问：音乐教学程序教师备课的重要基本步骤

答：亲亲，很高兴为您解答：关于音乐教学程序教师备课的重要基本步骤参考如下哦备课:备课是教师教学艺术不断发展的再创造过程，是教师教学能力提高的必由之路，是教师专业发展的重要途径。是教师所具有的新教育理念、思想品质、专业知识、专业技能、艺术修养、教学风格等的综合体现。备课的基本步骤:1、研究课程标准和教材2、了解学生及班级情况3、确定课题、德育目标、教学目标、教学内容，选择教学方法、活动形式。4、写教案钻研“主教材内容”，“主教材内容”通常是指基础型音乐课程的课本中的内容。主教材内容就像一个教学素材库，里面的资源可供教师根据学生的学习需要进行创造性重组运用。(1)备主教材内容的主要参考来源关于主教材内容的介绍，包括创作背景、风格、特点、情感与内涵等的文字表述，一般可以通过各类“教学参考书”或互联网等途径获得。(2)研究主教材的内涵要素教师要分析、理解教材中的作品，包括创作背景、曲式、和声、风格、特点等;把握教材中的重点和难点:探寻音乐作品背后的文化内涵;琢磨教材内容和活动策略的设计意图，及其对学生的学习可能产生的影响等。(3)如何深入挖掘主教材内涵1.每一课的教材内容都不是独立存在的。所以，在研究主教材内容时，必.须弄清和把握教材中课、单元、学期等内容的内在联系，明确其在整个课程教材体系中的地位和作用，理解教材体系的建构。没有对教材内容的系统性的认识作为基础，教师就无法真正吃透教材，领悟教材内容中蕴含的深意。2.要收集、研读各类有关主教材的参考文本，以及与教材中作品相关的音频、视频等资料，开阔眼界和思路，提升对教材的思考层次。3.要真正加深对主教材的内化，还需要教师结合自身的专业特长，对教材内容进行反复的亲身聆听、感知和体悟，使参考文字真正转化为教师心中的共鸣，再通过唱、奏、动、演、语言等示范方式，创造性地把自己对教材的理解呈现出来，用合适的、正确的、且充满表现力和感染力的引导，激起学生的情感共鸣，将音乐的美传达给学生。

答：补充：(1)运用媒体渲染，创设故事情境如:运用电子合成器等现代电子乐器，模仿各种音效创设有感染力多元音效，创设多元音效情境:或借助媒体手段展示、呈现生动、真实、感人的静态或音乐动态画面等，创设多元视听情境等，从而激发、调动学生的多元感官体验，强化学生对音乐的感知与理解。(2)运用模拟道具，创设作品情境如:运用学生喜欢的头饰、服装、装饰花等模拟实物的道具，引导学生对音乐作品中的角色、情景等进行虚拟想象，启发其表现音乐作品中描绘的情景，促进学生对音乐作品的感悟。(3)通过情景再现，创设生活情境如:运用现代化媒体设备，以图片、视频、音频等方式，记录学生日常学习和生活的情景、特色与风采，根据课堂教学的需要，剪辑与教学主题相关的内容，在适当的教学环节，结合所学音乐作品，以拓展欣赏的形式进行呈现，从而引起学生的情感共鸣，加深学生对作品内涵的感悟。