新高考变化
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新高考的变化有一是完善普通高中学业水平考试制度,明确了考试类型、考试科目、考试内容、考试方式、考试对象、成绩呈现等;二是健全普通高中学生综合素质评价制度,明确了评价内容、评价程序和评价使用;三是深化普通高等学校统一考试招生改革,明确了改革模式、考试安排、成绩构成、选考要求、录取方式等;四是深化高等职业教育分类考试招生改革。
咨询记录 · 回答于2023-06-24
新高考变化
新高考的变化有一是完善普通高中学业水平考试制度,明确了考试类型、考试科目、考试内容、考试方式、考试对象、成绩呈现等;二是健全普通高中学生综合素质评价制度,明确了评价内容、评价程序和评价使用;三是深化普通高等学校统一考试招生改革,明确了改革模式、考试安排、成绩构成、选考要求、录取方式等;四是深化高等职业教育分类考试招生改革。
一、考试科目由传统的3+文综/3+理综,变为“3+3”模式和“3+1+2”模式原来的模式:满分750分,文理分科。1.文科 3+文综“3”是语文、数学、外语3科,每科150分。文综是历史、政治、地理三科合卷,总共300分。2.理科 3+理综“3”是语文、数学、外语3科,每科150分。理综是物理、化学、生物三科合卷,总共300分。新高考模式:满分750分,不分文理科,有两种模式。1.“3+3”模式第一个“3”是传统科目:语文、数学、外语3,每科150分第二个“3”是可选科目:物理、化学、生物、历史、政治、地理,6选3,每科100分。2.“3+1+2”“3”是传统科目:语文、数学、外语3,每科150分“1”是首选科目:物理、历史,二选一,每科100分。“2”是再选科目:政治、地理、化学、生物,4选2,每科100分
二、录取方案变为多元录取机制传统高考:只看高考成绩单新高考:除了看高考成绩,还看高中学业水平考试成绩和综合素质评价表三、选考科目成绩通过等级赋分制度进行折算也就是选考科目的成绩不是原始成绩,而是根据相关规则折算后的成绩。这个折算有一个公式,暂时不做详细的讲解。但可以确定的是,这一制度更科学、更公平。
新高考3+1+2模式有什么好处1、组合减少困惑减少将原来“3+3”模式的20种组合降到了12种。组合减少,选科干扰项减少,考生和家长的困惑度降低。2、方便学校安排课程在走班人数巨大的情况下,这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”,不走班学生人数降低,将能更加合理地安排课程、教师和教室。3、学生学习更加稳定走班越少的情况下,学生在固定的班上课,节奏和氛围是相同的,有利于学生形成相互交流、竞争的学习氛围