通过神态描写写考试取得好成绩的心理活动
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1. 成绩公布时,我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。报到我了,我仔细一听,要不是老师在教室,我恨不得站起来高呼一声。放学了,我迈着轻快的脚步走在回家的路上。在路上,小鸟叫得地欢;小草格外的绿;小花格外的艳;我的心情格外的欢快······
2. 到了家,我把我的考试成绩大声地告诉了家里的每一个人。爸爸听了,眼睛眯成了一条缝;妈妈和奶奶听了,笑得合不拢嘴;我也高兴极了。高兴之余,我要感谢传授我们知识的老师。
3. 如果没有老师的精心教导,我们也不会取得好成绩。我还要感谢关心我们的爸爸妈妈,如果没有爸爸妈妈的关心我怎么能取得这么好的成绩?每个人都祝福我的成绩像芝麻开花——节节高,也有人祝福我的成绩更上一层楼。
咨询记录 · 回答于2023-10-30
通过神态描写写考试取得好成绩的心理活动
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1. 成绩公布时,我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。报到我了,我仔细一听,要不是老师在教室,我恨不得站起来高呼一声。放学了,我迈着轻快的脚步走在回家的路上。在路上,小鸟叫得地欢;小草格外的绿;小花格外的艳;我的心情格外的欢快······
2. 到了家,我把我的考试成绩大声地告诉了家里的每一个人。爸爸听了,眼睛眯成了一条缝;妈妈和奶奶听了,笑得合不拢嘴;我也高兴极了。高兴之余,我要感谢传授我们知识的老师。
3. 如果没有老师的精心教导,我们也不会取得好成绩。我还要感谢关心我们的爸爸妈妈,如果没有爸爸妈妈的关心我怎么能取得这么好的成绩?每个人都祝福我的成绩像芝麻开花——节节高,也有人祝福我的成绩更上一层楼。