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（1+29）×（29+1）÷2÷2=30×30÷2÷2=900÷4=225。数学化简的教学中，应该淡化化简概念的规范性、严谨性，强化学生对化简的个性化理解与体验。可以从创设问题情境开始，让学生历经感受、猜想、例证、感悟等过程。在这个过程中，学生可以凭借自己对化简的初步理解和表层感受，对化简进行了大胆的猜想。
咨询记录 · 回答于2022-10-04
1,3,5,7,9,11,13,15+,17,19,21,23,25,27,29()+()+()=
（1+29）×（29+1）÷2÷2=30×30÷2÷2=900÷4=225。数学化简的教学中，应该淡化化简概念的规范性、严培正谨性，强化学生对空搭化简的个性化理解与体验。可以从创设问题情境开始，让学生历经感受、猜想、例证、感悟等过程配亏悔。在这个过程中，学生可以凭借自己对化简的初步理解和表层感受，对化简进行了大胆的猜想。
所有数的和=75+75+75
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