Question

表征有什么重要价值?幼儿的表征表现在哪些方面

Answer 1

问：表征有什么重要价值?幼儿的表征表现在哪些方面

答：表征是指信息在人头脑中的呈现方式，幼儿表征就是幼儿所获取的信息在幼儿头脑中的呈现方式，读懂幼儿表征是读懂幼儿行为的重要因素。幼儿表征行为能够体现幼儿的思维，是其想象力的重要基础。近年来，运粮幼儿园全体教师充分意识到培养幼儿表征能力的重要性，在开展丰富多彩的活动的同时，组织幼儿进行活动表征，取得了可喜的收获！

问：第一题

答：幼儿表征表现在：(1)发展水平的差异 能力有高低的差异。大致说来,能力在全人口中的表现为正态分布;两头小,中间大。以智力为例,智力的高度发展叫智力超常或天才;智力发展低于一般人的水平叫智力低下或智力落后;中间分成不同的层次。 (2)表现早晚的差异 人的能力的充分发挥有早有晚。有些人的能力表现较旱,年轻时就显露出卓越的才华。

问：第二题

答：第一题：儿童并不是空着脑袋进入教室的，在日常生活和以往的学习中，他们形成了大量的知识经验，其中有些观念是与科学知识相一致的，可以作为新知识的起点（生长点），但也有很多理解是与当前的科学理论相违背的，这就是错误观念 (misconception），或称为另类观念 (alternative conception)。

答：第二题答：社会支持理论给幼儿社会教育最大的启示就是告诉我们，幼儿的社会发展不是孤立的，而是处在一个广阔的社会支持网络系统中；幼儿的健康发展不是家庭和幼儿园任何一方单独作用的结果，而是在众多社会支持的合力作用下通过与他人互动的形式来实现的

问：第一题

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问：第二题

答：通过上述案例说明：(1)小明父母的态度和行为是不对的。 (2)幼儿初期的思维还带有较大的直观行动性，他们的思维离不开直接感知和行动，行动的目的性、计划性很差。小明正处于幼儿初期，他的行为正好符合这一特征，因而是正常的。小明父母不了解幼儿初期思维的这一特点，提出了过高的要求，小明是很难达到的。 (3)对小明父母的教育建议：①依据心理发展规律，正确理解幼儿初期思维发展的特征； ②创设情境，丰富玩具和提供实际操作机会；③循序渐进提出行动目的性和计划性要求；④抓住合理时机进行思维能力的培养。