Question

从传统文化的氛围去看待民族文化的传承的意思

Answer 1

问：从传统文化的氛围去看待民族文化的传承的意思

答：对于民众的文化传承创新意识，可以从两个方面来提高：一是以民族节日为载体传承民族文化。传统节庆活动的举行，产生了少数民族文化的磁场。在这个磁场里，文化的能量得以释放，少数民族的文化运动加速，“文化势能”得以产生。这种化势能的存在使得文化以一种比平时强烈的方式集中地进行着文化的传递，展现了少数民族最核心的文化内涵。节日文化亦是如此，它们共同维持了少数民族文化的保护与传承，每一个少数民族都有自己的传统节日，也有自己的民族信仰，在节日礼仪中传承着民族精神。无论是对亲情、友情、爱情的文化渲染，还是对晚生后辈言行品德的熏陶，传统肢山节日都有所基银涉及。二是通过多元教育传承民族文教育是文化的直接传承方式，通过教育，文化得以存在、传播、传承和影响社搏饥宴会经济发展，甚至可以说没有合格的教育，就没有文化的传承。教育是文化传承的主要方式，学校教育和家庭教育是传承民族文化的两个重要的媒介。

答：这段咨询时间如果没有结束，有其他的问题，我也可以帮您解决，我看到您的其他的问题会及时回复您

答：祝您天天开心 阖家幸福 财运滚滚

答：希望我的回答对您有所帮助，方便的话赏个赞哟

问：樊锦诗可以作为这个素材吗

答：您好 ，敦煌之女 可以写进去的

问：开头中行告野档喊国传统文化源远流长，博大精深，是中友改华民:族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。

问：主体“敦煌的女儿绝御”樊锦诗: 一辈子只做一件事，我无怨无悔!上世纪90年代初，樊锦诗提出利用计算机技术实现敦煌壁画、彩塑艺术永久保存的构想。她坚守大漠半个多世纪，把大半生心血都奉献给了敦煌石窟。她用单并清岩薄的肩膀，扛起保护正含人类文化瑰宝的重担，为古老文化插上现代技术的翅膀推动“数字敦煌”全球的传播。

问：结尾还可以怎么升华，然后开头与主体的衔接以及结尾与主体的衔接部分

答：您好，这个问题我就不太专业了

答：您需要重新发一个问题 会有专门的人帮您写

问：好吧，谢谢你

答：不客气的 ，因为我对文化这一块的写作不专业 也怕误导您