《走一步再走一步》找出文中标志事件发展和描写我不同段的心理活动语句子
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文中“我的”心理活动的描写贴切、自然,不仅符合人物年龄特点,更和当时、当地情境吻合。“我”被弃于悬崖上,欲上不能、欲下不得,主人公的遭际的确有些严峻,文章用“全身颤抖”、“冷汗直冒”、“心在瘦骨嶙峋的胸腔里面噗噗乱跳”、“吓得几乎晕倒”描绘我当时的困境和心理感受、万般无奈,只得软弱地哀求小伙伴们。终于我“啜泣”了,“恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹”,作者生动地刻画出主人公处于险境中的委屈、羞辱、迷惘,充满了悔意,而更主要的是被强烈的恐惧感包裹着,显得那样孤立无助。在此,我们分明看到的是一个连意志品质也那么“瘦小”的“我”。文章第三部分是写亨特在父亲的指引下,终于征服了悬崖。这里也有层次地显示出了“我”战胜困难的心理历程:先是毫无信心(“我不下来”,“我会掉下去,我会摔死!”);继而信心萌发(“我能办得到的”)、“我”第一次清醒地意识到自己潜在的力量而激起“一种巨大的成就感”,其变化过程写得真实自然,令人信服。使读者与文中的主人公在感情和思想知识上达到共鸣。
咨询记录 · 回答于2021-11-21
《走一步再走一步》找出文中标志事件发展和描写我不同段的心理活动语句子
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文中“我的”心理活动的描写贴切、自然,不仅符合人物年龄特点,更和当时、当地情境吻合。“我”被弃于悬崖上,欲上不能、欲下不得,主人公的遭际的确有些严峻,文章用“全身颤抖”、“冷汗直冒”、“心在瘦骨嶙峋的胸腔里面噗噗乱跳”、“吓得几乎晕倒”描绘我当时的困境和心理感受、万般无奈,只得软弱地哀求小伙伴们。终于我“啜泣”了,“恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹”,作者生动地刻画出主人公处于险境中的委屈、羞辱、迷惘,充满了悔意,而更主要的是被强烈的恐惧感包裹着,显得那样孤立无助。在此,我们分明看到的是一个连意志品质也那么“瘦小”的“我”。文章第三部分是写亨特在父亲的指引下,终于征服了悬崖。这里也有层次地显示出了“我”战胜困难的心理历程:先是毫无信心(“我不下来”,“我会掉下去,我会摔死!”);继而信心萌发(“我能办得到的”)、“我”第一次清醒地意识到自己潜在的力量而激起“一种巨大的成就感”,其变化过程写得真实自然,令人信服。使读者与文中的主人公在感情和思想知识上达到共鸣。