Question

文中加点的部分采用了一的写法

Answer 1

问：文中加点的部分采用了一的写法

答：亲您好，很高兴为你解答。花的学校这篇课文主要运用了拟人的修辞手法，作者赋予花儿人的行为和情感，把其当成孩子来写。诗里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童，诗人致力讴歌的是人类生活中zui为宝贵的东西――童真。他以天才之笔塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象，描绘了孩子对自由的渴望，这是诗人对世界儿童文学的一大奉献。

问：花的学校这课课文，文中加点的部分采用了一的写法

问：从文中摘抄一个相同写法的句子

答：概括：作者运用了丰富的想象，将雨后的花拟人化，通过对他们在地下学校上课、下课放假回家的描述，表现了花和儿童的活泼可爱以及对凉、对妈妈的爱，课文分段第一部分（1-2）：写阵雨落下，花在草地上跳舞，狂欢。第二部分（3-4）：写想象中花的学校上课时的情景。第三部分（5-9）：放假时，花孩子们冲出学校，回到家，对妈妈扬起双常。课文主题诗人以清新流畅的笔触，运用拟人手法，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细鼠的患像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地置出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰得起来，诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽，向上，充满了儿童倩。