Question

针对多因素多水平的实验如何进行实验设计，以尽可能减少实验次数?

Answer 1

问：针对多因素多水平的实验如何进行实验设计，以尽可能减少实验次数?

答：正交实验法方法简介特点：高效率、快速、经济、简单根据正交性从全面试验中挑选出部分有代表性的点进行试验，这些有代表性的点具备了“均匀分散，齐整可比”的特点。

问：好的

问：谢谢您

问：1. 从解决衣、食、住、行的角度，谈一谈科技革命发生的特点。举例说明。

答：好的

答：工业革命作为一种生产力的变革，在社会的发展中具有举足轻重的地位。人类从自然物质的需求到人工加工的过程，改变了社会体系、变革了社会地位等级制度，手工制作被工业革命取代，解放了人类的双手、创造了新的技术、应用了很多科学，是人类社会发展的进步表现。衣：早期只是御寒取暖，之后发展到等级装饰，经过工业革命（纺织机、蒸汽机、大工业生产等），使得原本繁琐的收集、染色、纺织、加工、批量生产等变得统一，工整化，实用性摆脱为文化、艺术的领域拓展提供了装饰、情趣、功能、制式等。食：早期饮食多以自然为主，受到环境因素影响大，后期工业生产加工，使得食品的保存更久（罐头），面包、蔬菜、肉类的大规模化产销，成为一种生活品味，不再是解决温饱的问题而是生活的多样化、心理消费等的反映。参考，可追问。

问：从“纪昌学箭”、华罗庚与王元的故事中，你得到什么启示。如何理解做人与学艺、师生之间、学历与人品之间的关系?

问：1. 从解决住、行的角度，谈一谈科技革命发生的特点。举例说明。

答：好的

答：纪昌学箭的故事告诉我们要学好本领，必须苦练基本功，必须持之以恒。只有坚持不懈地练习，才能精通。纪昌为学射箭，为练眼力不间断地坚持了两年时间不眨眼睛看着妻子在织布机上织着布；随后为了进一步提高眼力又用一根牛尾巴上的毛拴上一个虱子，挂在窗户上，每天朝南目不转睛地望着练着，当练过了3年之后，那牛毛上的小虱子在他眼里就大得像车轮一般了；最后才开始练习射箭成了百发百中的神箭手。纪昌学箭的故事。纪昌学箭讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭的故事。飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西,看成一件很大的东西”。纪昌一一照做，等他练好了眼力,飞卫才开始叫他开弓放箭。后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。纪昌把飞卫的功夫全部学到手以后，觉得全天下只有飞卫才能和自己匹敌，于是谋划除掉飞卫。纪昌和飞卫都互相朝对方射箭，飞卫赶忙举起身边的棘刺去戳飞来的箭头，把箭分毫不差的挡了下来。于是两个人都扔了弓相拥而泣，互相认为父子，发誓不再将这种技术传给任何人。

问：好了 您不用回复了 我已经找到答案了 谢谢您

答：好的