Question

我弟15岁，觉得学习没意思，不想读书想打工怎么解

Answer 1

心理分析：
你好，我可以理解你的感受，对弟弟前途的担忧。和弟弟如此表现的无奈。虽然我们人生的道路由自己选择，但是作为长辈我们也有义务让正在成长的孩子，客观了解这个世界，了解自己。这样才不会被偏见和执念所影响，做出令自己后悔的选择。
从你弟弟的表现中可以看到他对上学和学习的极度厌恶。对于上学的的厌恶其实是一种逃避。其实源自于他不能融入学校环境，这种不适应源自于他的内心不在追求学习进步上，学习成绩不理想。与老师而言，他是一个总是被批评的反面教材，与大多同学而言，也没有什么学习上的共同语言。在互相讲题问题的过程中，他很有可能被排斥在外的。这样的环境令他感到被孤立，感到价值感缺失，感到自尊心被严重打击。因此想要逃离是再正常不过的事情啦。
关于你弟弟玩手机，这是因为沉迷在手机游戏中的时候，可以暂时忘记痛苦的现实，可以忘记焦虑。而且在游戏获胜的过程中，也会一定程度上满足自己的价值感。但是这种表现是不被他的家人肯定的，因此他需要找一种方法，来证明自己的价值，想要得到他人的肯定。或许他看到了，家人或者工作归来的时候，会被关心，会被问候辛苦啦，会得到肯定。因此这样他才萌生了去打工赚钱的想法。其实你的弟弟是一个十分棒的孩子，他拼命的想维护自己的自尊，寻找自己的价值感。只是没有找到方向。
自我概念影响人的行为，就如一个认为自己是好孩子的孩子做坏事会愧疚和疑虑。而自认为是坏孩子的孩子，就会做的理所应当。千万不要认为打击教育有利于孩子成长。正好相反，如果总是对孩子脑子笨、不是学习的料诸如此类的话，非但不会激励孩子的斗志，反而会让孩子把这些评价内化，认为自己是个不能优秀的人。因此孩子就会对自己自我的标准非常低，表现为自我要求低，自控力差，无上进心。我们要对孩子多加鼓励和支持，孩子每做好一件事，要及时的鼓励与关注进行强化。让孩子认为自己本就是优秀的人，这样孩子对自己的要求，和标准自然就会提高。
目前孩子习得性无助的状态，目前由于多次成绩不理想的打击，加上周围的负面评价，让孩子放弃了自己在学习努力。这是帮助孩子建立更多的成功经验提高自我效能是必须的。这时我们就要给孩子准备好小目标，小奖励我们制定目标要远期规划和近期计划相结合详细合理，小到一个字，一到题。孩子每练好一个字、学会一到题就给予孩子鼓励和赞许，并且真诚的进行奖励。这样孩子在一步步完成计划的过程中自我效能不断提高，自信心也不断增加。
让孩子把学习和快乐的事物联系起来才能喜欢学习。万不可以一提到学习就脸色严肃，总是质问的语气。而是要用关心的，温和的态度对待，让他觉得自己学习后就可以得到积极关注。也就是把学习和孩子喜欢的刺激联系起来，比如说，可以让孩子学习的时候喝他喜欢的饮料，或者吃喜欢的零食。这样孩子就会把学习和“甜”联系在一起。
最后，给孩子选择的权利，也就是给孩子主体性。如果我们总是给孩子做决定，那么孩子自然就不会想到承担决定的后果。比如我们一定不许孩子打工，他就愈发想要对抗，就更加智能看到打工好的一方面，看不见坏的一方面。他想打工我们，我们可以尊重他的要求，在假期让他体验一下工作的辛苦，他就会明白决定背后要承担的责任。
最后，希望我可以帮助你和你的弟弟。愿你和你的家人永远幸福！