Question

一篇书信作文，430字以上，作业啊，老师让抄

额
书信啊，书信啊，书信形式作文啊

Answer 1

语文老师：
您好！
语文老师，首先我真诚地向您说声“谢谢您”！
您知道吗，在我的学习生涯里，从一个陌生人变成为一个知心朋友，是多么的不容易。

开学第一周，当知道您是我们的语文老师时，我们是非常的高兴，因为，从一开始，您就给我们带来幽默带来快乐也带来知识和智慧！

您在教学上给我带来第一个深刻印象的是您的作文教学。从第一周开始，您就要求我们，首先要把字写好，因此您准备了一份写得非常漂亮的字贴——其实那是您以前的某位学生留下的一张“手迹”，那字写得实在很工整很美观，您说只要能写得像这样就可以达标了。

您给我们每人发了一份，之后要求我们平时有时间就拿来练练，写作业时可以模仿着写，不仅如此，您平时在课堂上写的字也非常认真非常工整，我们知道您是在给我们做榜样，实际上，您的粉笔字真的写得非常捧！

第一篇作文您只要求写五十个字，我十分认真地完成了，我记得在讲评时您在课堂上当着同学的面表扬了我，我心中万分的高兴，此后，我每写一篇作文都是非常的认真非常的投入，而每个学期期末，您都掏钱对我们作文写得好写得多的同学进行奖励。

其实您的作文教学真的不同于其他老师，您很少布置我们写作文，而是要我们坚持写日记，一周四篇，实际上，由于有您经常性的鼓励，我们很多同学都暗地里争着写日记，结果，初中三年，我们班在每次考试上的作文成绩最好，这得归功于你别出心裁的作文教学方法。

另外一个就是您对我们不懈的鼓励。我记得一年级开学初您在教室给我们第一次心理辅导时说过：“三年时间很快过去，要珍惜时间，勤奋学习，我将从现在开始到毕业对你们进行不定时地辅导，谁坚持到最后谁就是胜利者”！

此后，您只要有时间，就给我们进行心理辅导，您用您的人生经验为我们鼓励，为我们加油，告诉我们要不畏艰辛克服困难，勇往直前，这样，不管成功与否，都无愧于自己的青春时光！
每每听了您的辅导后，我们心里总感到很激动很兴奋，您不知道，我们最爱听您的心理辅导课了！

中考前两天，您还告诉我们：谁愿意继续读书，晚读时间请到语文组办公室集中，由您作心理辅导。结果全班很多同学都去了，坐了满满的一间办公室，您用您最诚挚的心灵给我们谈了一节课，那不是考前心理辅导，更重要的是人生经验的畅谈，实际上就是对我们进行的人生鼓励！可以讲，我们在那最后一刻真的受益匪浅！

如今毕业了，我们真舍不得离开您，三年来与您相处的美好时光将成为我人生中最美好的回忆，您那人格的魁力，做人的风格，言行举止还有美好的心灵将时时鼓舞着我、激励着我，催我奋进！
语文老师，您永远是我的朋友，也永远是我的老师，今生有您这位良师益友，是我最大的快乐，我永远都不会忘记在我初中生涯中曾经有过的这样一位良师益友，现在不会，以后也永远都不会！

最后，再次对您说声谢谢，再见了，我亲爱的语文老师。
此致
敬礼

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师 ―― 人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声 ―― 老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是 “ 真的种子，善的信使，美的旗帜 ” 。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯 ―― 老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

Answer 2

贫困山区的小朋友：
你们好！

我是xx小学xx班的一名学生，叫xxx。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝学习进步
你的朋友：xxx
2011-3-2

Answer 3

给XX的一封信

亲爱的XX君：

你好！

在日本的你，如今过得还好么？

听说日本是一个多火山地震的国家，想来你应该经历了不知多少次地震了吧，可你是否还记得，三年前的今天，我们初次通信的那一年发生的事情。

2008年5月12日14时28分，这个难以忘怀的时刻，8级强震猝然袭来，大地龟裂、山河颤抖，举目四望，一片狼藉。亡者在天之涯，生者在地之角，生死离别，何其悲乎！西南处，国有殇，当时的我，正处于地震区的成都，你在得知这里发生地震之后，执意要来看我，也为灾区人民尽一份心力，但在你家人的劝说下，你只得放弃，转而从日本邮来了几箱应急食品，我已托人带向灾区。

常言，多难兴邦，我想这次地震并未打垮我们。面对自然的伟力，个人的力量是何其渺小与微不足道，但我们团结互助，以一种惊人的凝聚力战胜了自然降下的天灾。

天灾无情，人间有爱。地震中那一幕感人画面依旧清晰，还记得当我向你诉说这个故事的时候，你已泪流满面：当人们发现她，那个不知名妇女的时候，她已经死了，以一种高尚的姿态。她的怀中，是一个熟睡着的小孩，而裹着小孩的棉被里，掉落出一部手机，手机屏幕上是一条早已编辑好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”你在想我感叹生命脆弱如斯之余念及母爱的伟大不禁涕泗横流。

如同你们十六年前的那次阪神·淡路大地震震后救援所产生出的无数英雄人物一样，汶川大地震后亦涌现出了无数英雄人物。给我印象最深的莫过于黄琼了，5月12日，是国际护士节，这本应是她充满欢乐的一天，而在这一天，她却失去了7名亲人，但她没有被噩耗所击倒。为了千千万万的伤病员能够早日康复，她强忍丧亲之痛，拖着身心俱惫的身体又投入到工作中，协助医生拯救了一个又一个病人。面对每位沮丧的病人，她总是说：“一定要挺住，因为你还活着。”

逝者如斯夫。“殁不能抚汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴。吾行负神明，而使汝夭”这是韩愈《祭十二郎文》中的一段，这与在地震中经历了丧亲之痛的人们的感受何其酷肖。我想问，究竟是何种“行”负了神明，以至于降下如此大的灾祸使我们来承受？无论是1976年的唐山大地震，1995年的阪神·淡路大地震，抑或是如今的汶川大地震，那一个个消逝的生命，仿佛是无声的哭诉，催人泪下，想必你也是如此感受吧。

抗震救灾精神，不仅仅再是一个民族的文化内涵，它应该是无国界的，它所包含的爱与奉献、舍己为人与敬业精神，应当被世人所共同拥有，你说是吧。

此祝康吉，学运昌隆。

XXX敬启

2011年5月12日于成都