Question

2022版《新课标》与2011版《课程标准》相比，在课程目标、课程内容和课程评价方面发生了很大变化，请举例说明，并简要分析变化的原因。

Answer 1

问：2022版《新课标》与2011版《课程标准》相比，在课程目标、课程内容和课程评价方面发生了很大变化，请举例说明，并简要分析变化的原因。

答：您好！亲，今年的课标，进一步巩固了语文学科的王者地位，占总课时20~22%，位列第一，与2011年相比，占比没有变化，语文依旧是C位！从课时占比上来说，语文一定是未来应试考试的大头科目，同学们一定要引起重视。识字与写字：3500个字左右，书写规范，无变化；2.阅读与鉴赏：· 普通话、阅读速度500字/分钟，无变化；·背诵诗文80篇，课文阅读总量不少于260万字，无变化·每学年阅读两三部名著，建构阅读整本书的经验，新增加主要是中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的作品，占比要达到60~70%！因此，在日常学习过程中，一定要重视这三大主题的阅读与写作素材积累

答：希望这些对您有帮助，1、2022年的数学课程标准前言在书本的开始单独的一部分，然后是目录。2011年的数学课程标准的前言包含在目录的第一部分。2、2022年的《数学课程标准》的前两部分2011年《数学课程标准》的第一部分前言内容相同。3、 课程目标那一章节。2022年《数学课程标准》比2011年《数学课程标准》多了核心素养内涵这一部分。4、2022年的《数学课程标准》的课程内容。分了小学部分和初中部分。具体分了四个学段。第一学段是1、2年级，第二学段3、4年级。第三阶段5、6年级，第四阶段7~9年级。2011年《数学课程标准》的课程内容分三个学段。低学段1~3年级，第二学段4~6年级，第三阶段7~9年级。5.2022年的《数学课程标准》比2011年的《数学课程标准》多了学业质量章节。