2021版《艺术课程标准》的理念

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摘要 ---
**理念如下:**
1. **以美育人**
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实核心素养为主线,引导学生积极参与各类艺术活动。
使学生感受美、欣赏美、表现美、创造美,丰富审美体验。
学习和领会中华民族艺术精髓,增强中华民族自信心与自豪感。
了解世界文化的多样性,开阔艺术视野。
充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用。
2. **重视艺术体验**
重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验。
激发学生参与艺术活动的兴趣和热情。
使学生在欣赏、表现、创造、联系/融合的过程中,形成丰富、健康的审美情趣。
强调艺术课程的实践导向,提高艺术素养和创造能力。
3. **突出课程综合**
以各艺术学科为主体,加强与其他艺术的融合。
重视艺术与其他学科的联系,充分发挥协同育人功能。
注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联。
汲取丰富的审美教育元素,传递人与自然和谐共生理念。
促进学生身心健康全面发展。
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咨询记录 · 回答于2024-01-15
2021版《艺术课程标准》的理念
理念 ==== 1. 坚持以美育人 ------- 以新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实核心素养为主线,引导学生积极参与各类艺术活动,感受美、欣赏美、表现美、创造美,丰富审美体验,学习和领会中华民族艺术精髓,增强中华民族自信心与自豪感;了解世界文化的多样性,开阔艺术视野。充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用。 2. 重视艺术体验 ------- 重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验,激发学生参与艺术活动的兴趣和热情,使学生在欣赏、表现、创造、联系/融合的过程中,形成丰富、健康的审美情趣;强调艺术课程的实践导向,使学生在以艺术体验为核心的多样化实践中,提高艺术素养和创造能力。 3. 突出课程综合 ------- 以各艺术学科为主体,加强与其他艺术的融合;重视艺术与其他学科的联系,充分发挥协同育人功能;注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联,汲取丰富的审美教育元素,传递人与自然和谐共生理念,促进学生身心健康全面发展。
相关信息: 所谓课程标准,就是对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么(what students should know and be able to do)的界定和表述,实际上反映了国家对学生学习结果的期望。课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准,主要有内容标准(划定学习领域)和表现标准(规定学生在某领域应达到的水平)。
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