作为一名准幼儿园教师从幼儿教师职业道德认知的角度出发你如何看待家长应担心孩子在幼儿园受委屈了争相送礼的现象

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摘要一、环境与教育目标相一致的原则

幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。要注重环境为教育目标服务，应该考虑以下几点：

1. 环境创设要有利于教育目标的实现，幼儿园教育目标是促进幼儿的发展。那么，在环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就不能重此轻彼。

2. 依据幼儿园教育目标，对环境设置作系统规划。在制定学期、月、周、日及每一个活动计划时，当教育目标确定后，应考虑为了达到这些目标，需要有什么样的环境与之配合。

咨询记录 · 回答于2024-01-05

作为一名准幼儿园教师从幼儿教师职业道德认知的角度出发你如何看待家长应担心孩子在幼儿园受委屈了争相送礼的现象

简答题

做一名准幼儿教师，我们需要从幼儿教师职业道德认知的角度出发。我们都知道，家长对孩子的关心和爱护往往都是偏爱和溺爱的，他们希望老师能够多照顾自己的孩子。这就对教师提出了要求：在管理幼儿的时候，一定要有耐心，做到公平公正，对待诱惑可以明确说不。就像对待自己的孩子一样，我们需要细心地看护他们。

要简答题就这么少吗？

作为一名准幼儿园教师从幼儿教师职业道德认知的角度出发你如何看待家长应担心孩子在幼儿园受委屈了争相送礼的现象？简答题

# 幼儿教育：神圣而高尚的职业 ## 面对懵懂无知的孩子 - 幼师的职业道德：品质、态度与责任 - 行为规范与道德品质直接影响幼儿身心成长 - 认识与提高幼师职业道德素质对发展幼儿教育至关重要 # 教育与教师：纯粹与纯洁的体现 ## 大环境下的师生关系物质化 - 幼儿：单纯、天真、可爱 - 家长：心有不安，需送礼以安教师 - “不安”原因：担心教师“亏待”孩子 - 家长视角：只有收礼，孩子才会得到善待甚至优待 # 结论：提升幼师职业道德素质的深远影响与意义

幼儿园环境创设的要求。嗯，注意的问题，原则，案例分析怎么写？

一、环境与教育目标相一致的原则幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。要注重环境为教育目标服务，应该考虑以下两点： 1. 环境创设要有利于教育目标的实现，幼儿园教育目标是促进幼儿的发展。那么，在环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就不能重此轻彼。 2. 依据幼儿园教育目标，对环境设置作系统规划。在制定学期、月、周、日及每一个活动计划时，当教育目标确定后，应考虑为了达到这些目标，需要有什么样的环境与之配合。

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