Question

如何理解教师在幼儿园环境创设中的作用

Answer 1

问：如何理解教师在幼儿园环境创设中的作用

答：亲你好很高兴为你服务根据你的题意个人理解作用主要体现在以下方面:幼儿在环境中的活动是由教师直接或间接引导的。1、教师必须带着明确的目标来准备环境，将周围的人际因素和物质条件精心地加以组织，让环境中的一切负载教育的信息去告诉幼儿该做什么。2、让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣，尽可能让幼儿感到环境是由自己而不是教师决定的。

答：3、教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。4、诱导幼儿进入活动；帮助幼儿展开活动；指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题；帮助幼儿结束活动。在每个环节中，教师都使用“直接”和“间接”。5、教师要对环境与幼儿的相互作用保持高度的敏感，最好每一天，甚至每次活动后都重新审视一下环境，及时地通过调整来保持环境的发展性、及这样环境才不会静止在一个水平上，才能与幼儿的发展保持动态的平衡。

答：扩展知识:幼儿园环境创设是学前教育专业必修课程。首先幼儿园环境作为“隐形教师”在幼儿成长中发挥惊人的作用，学前专业学生应具备一定的幼儿园环境理念和幼儿园环境创设的能力；其次《幼儿园专业标准》中明确指出“环境的创设与利用”是幼儿园教师专业能力的基本要求。