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对音乐学专业的认知和理解，还有对该专业往后学习的方向

Answer 1

问：对音乐学专业的认知和理解，还有对该专业往后学习的方向

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答：很高兴为您解答，音乐学作为一种新的学科在大学的课堂上越来越受到重视,其作为一门专业学科以研究音乐的发展历程以及所涉猎的人文性的研究。音乐学作为音乐的一项分支体系,其研究目的就是研究人们关于音乐素养的培养及相关精神活动,这也体现了音乐学事的学科性质的问题。就宏观方面来讲,其体现了一个国家的精神文明建设是否完善,对人文性的关怀是否到位;就微观方面来说主要体现在一个人的知识储备会和兴趣爱好上,同时证明了一个人的综合素质是否有待提高。特别是在知识经济迅速发展的今天,一个人的综合素质的高低直接决定了其是否能够在日益激烈的行业竞争中取得优势地位。现在社会各个行业中的竞争不仅限于本质专业知识的竞技也有个人的素养有着直接的关系,因此,音乐作为一项特长取得了家长和老师的广泛关注,就高考特长招生来说就体现了国家提倡学生进行全方位发展,这也给音乐学的进一步发展提供了契机,本文以浅论对音乐学专业的认识为标题,介绍了其相关的学科的人文性特征以及发展历程

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问：应如何学习音乐学并制定相关学习计划

答：很高兴为您解答，您应该制定适合个人的计划，以开阔音乐视野，提升专业技能为主

答：想学好音乐，首先要学习音乐理论，练习音准，学会音的高低和共鸣，多听多模仿。其次咬字要清晰，多听广播电台，学习咬字吐字，对唱歌会非常有帮助。然后多听节奏感十足的歌曲来加强自己的节奏感，以情带声把感情代入到歌曲当中。最后要多运动，可以增加肺活量，结合胸腹式联合呼吸法练习好气息

问：如何更好的学习器乐，并制定学习计划

答：1、技术训练人的兴趣有很多种，自发产生的兴趣是肤浅的。实际上通过技术训练的本身也可以使孩子产生一定的兴趣的。每个人都希望自己在进步，都希望自己比别人强，这是由于人的欲望造成的。人的欲望是无止境地，体现在具体生活中的例子是很多的。有汽车发烧、音响发烧、摄影发烧、做好事上瘾甚至是抓小偷上瘾，这类的例子太多了，这些人痴迷的原因并不一定是为了什么利益，而是极度的喜欢，什么原因喜欢的？就是因为他们“进去了”。专心地研究某件事情，世界变得狭小了，但同时也变得更广阔了。也许最初的愿望就是更好、更多或者尽快的实现，但由此产生的是强烈的兴趣爱好。我们家长和老师可以通过引导使孩子对自己的技术训练产生比较，明确练习的目标，通过每次练习发现自己在技术上的变化，会逐渐的使孩子产生兴趣，使孩子的目的并不是为了学习乐器，而仅仅是希望自己做得更好，这无论对孩子学习乐器还是做任何事情都是有好处的。

答：2、参加考级、演出或者比赛虽然目前社会上还有很多人并不理解考级的意义，但毫无疑问的是通过考级的确提高了孩子的学习兴趣。器乐学习是一个很漫长的过程，如果不通过短期目标的实现提高孩子的目的性和成就感，孩子的信心和兴趣会逐渐的消磨掉的。就象我们爬一座山，如果目标就是山顶，而山顶有利我们很遥远我们是很难有信心和毅力来坚持的，但如果有持续不断的小目标逐渐的实现，我们就可以逐渐的积累最终实现大的目标，所以我认为考级本身对孩子的学习兴趣提到很有帮助。另外经常的参加一些演出、比赛，甚至仅仅是给家里来的客人表演都会增加孩子的荣誉感，增加孩子实现目标的信心的。

答：3、练习计划与评比练习的初期，孩子由于对乐器的陌生会产生一定的兴趣，但这种兴趣在持续一段时间后会逐渐的消失。如果我们充分利用这种兴趣会有比较好的效果。在刚刚开始学习的时候就制定明确的学习计划，每天固定的时间练习，每月制定练习计划，月底总结。每天对孩子的学习都进行评分，每月汇总。有条件的可以由教师组织将很多学生的练习分数进行评比和奖励。器乐学习大多是单独的行为，一对一的上课，这样失去了集体的带动作用，使孩子产生孤独感会影响孩子的学习兴趣。所以进行这类的评比对增加孩子的个人荣誉感提高学习兴趣有很好的效果