Question

模仿八年级下册安塞腰鼓中运用排比反复比喻等修辞手法描写高原上人们打腰鼓时

Answer 1

问：模仿八年级下册安塞腰鼓中运用排比反复比喻等修辞手法描写高原上人们打腰鼓时

答：1、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。运用排比的修辞手法，富于气势地突出了安塞腰鼓使整个环境都充满了激情与活力。2、使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！运用反复的修辞手法，突出了充满生命力量的安塞腰鼓使人产生无尽的联想。 3、观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。运用比喻、反复的修辞手法，形象生动地突出了观众的心受到安塞腰鼓的巨大震撼。4、多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。运用比喻的修辞手法，形象地写出江南的柔弱与秀美，承受不了安塞腰鼓强大的生命力量。 5、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。运用比喻、