Question

怎样辅导自闭症患儿？

Answer 1

通常可以通过心理、行为等方面，对自闭症儿童进行引导。自闭症也称为孤独症，常发生在儿童早期，由于遗传因素、环境因素等多方面因素的影响，而形成的发育障碍性疾病，患者常具有社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭隘及刻板重复等表现。目前虽然还未出现立竿见影的治疗方法，但是通过综合性治疗方法，一般可以改善自闭症儿童的症状。

1、心理方式引导：为自闭症儿童创造友好环境，如在病房中张贴动画图片或放置玩偶，使其对周围环境产生兴趣，缓解其紧张、焦虑的情绪，引导其进行认知等方面的康复训练。及时鼓励自闭症儿童，使其心情愉悦，积极参与；

2、行为方式引导：根据儿童的运动及发育规律，以及自闭症儿童的日常生活能力，制定相应的行为训练流程。由经验丰富的专业人员引导自闭症儿童，进行抬头、坐位及平衡等训练，还有手部功能训练，以及爬行或上下楼等活动。同时有规律地教授发音、字节、词语及语调，或者书写汉字，为自闭症儿童提供语言文字训练，使其逐渐听懂并理解。亦可进行模仿训练，引导自闭症儿童逐步提高生活自理能力，锻炼其社交技能；

3、其他方式引导：如音乐引导治疗，对于自闭症儿童的注意力及语言障碍等问题，通常皆有疗效。在治疗中，基于自闭症儿童的不同需求和听觉及视觉等感知特征，不同音乐可提供不同的身体和精神刺激，还可提高感官意识，缓解紧张情绪。在音乐诊疗中，可通过即兴音乐游戏，让自闭症儿童学会表达内心感受，或者运用肢体语言等，同时还有助于发展其社会技能和社会适应能力。

Answer 2

机灵姐是亚利桑那州立大学。8岁刚上小学三年级有两个弟弟，一个叫果弟上幼儿园大班，还有一个叫布丁，现在2岁身为自闭症患者她,拥有着亚利桑那州立大学畜牧科学硕士、伊利诺大学畜牧科学博士。

辅读学校是招收对象为中、重度智力障碍、自闭症及多重残疾儿童少年的特殊教育学校。一走进学校大门，姐姐首先被整齐有序的环境吸引了。

明亮的走廊甚至比普通学校还要显得整洁，每个教室外面都设置了自己的班级主题墙，内容丰富多彩。楼梯上也有小脚印的贴纸，表示左下右上，姐姐看到这个觉得很亲切，跟自己幼儿园是一样的。

机灵姐的一周

如果还有暑假作业没有完成的同学，需要在最后的时间制定计划，上午早起做1/2，下午做剩余的1/4，吃完晚饭再做剩余1/4也算给开学做回家作业做提前热身这就是我的方式，暑假期间我一般一天做一个星期的作业，剩下6天就可以玩啦作业是有限的我们的精力是无限的。

早点睡不能熬夜看手机，对我们小学生来说，最好晚上9点30分上床，以确保在10点之前入睡。每天要睡10个小时，如果睡眠不足，我们会整日昏昏欲睡，做事缓慢注意力不集中很难学好。