Question

教育者如何进行思想解释解惑

Answer 1

问：教育者如何进行思想解释解惑

问：就是怎么说呢

答：您好，可以详细描述一下题目吗，太笼统了不好定位

问：麻烦您给我多讲解一些关于教育者进行思想解释解惑功能

问：就是详细讲讲思想解释解惑功能

答：教育者要自觉地、有意识地以其自身的活动来引导和促进受教育者的身心按照一定的方向和水平发展，才能保障教育活动的有效进行，实现预期的教育目的。因而离开了教育者及其有目的的活动，就不存在完整的教育活动。

问：这跟解释解惑也没有关系啊

答：教育者的解惑，即解决受教育者的疑难问题。当学生面临未知事物之时，老师运用自身的知识，技能为学生解开困顿，迷惑

答：教育者的思想解惑功能，就是解决学生思想上的疑难问题，可以通用解释

答：解惑 ==== 当学生遇到问题的时候，教师的责任是解疑释惑。要做到这一点，需要摆脱那些生硬的、死板的、教条的方法，而代之以生动的、活泼的、耐心的、细致的方法。 教师的责任不仅是在课堂上解决问题，还要引导学生带着新的问题走出课堂，进行探究和发现。为此，教师需要能够设置情境、提出质疑，引导学生探究，发展学生的个性和特长。 要具备这些解惑能力，需要实现科学和人文的融合。教师的“传道授业解惑”责任是一个整体，接受“道”、具备“业”和能“解惑”是合格人才的三大特征。 在设疑、提问、讨论、解答的过程中，教师需要注意问题的目的性、针对性和启发性。同时，需要重视知识积累，恰当使用事例，使其生动形象。如果教师能够广识博闻，善于积累那些哲理丰富、发人深省而又新鲜生动的生动事例，那么在教学时就能够得心应手、信手拈来，把课讲得深入浅出、引人入胜。 这样，不仅能够培养学生的创新精神和实践能力，还能够提升教师传道授业解惑的能力。

答：亲这回懂了吗？要拓展开写会写很多，主要就是围绕解惑展开