Question

如何根据儿童不同的气质类型进行教育？

Answer 1

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答：多干细致的事，并腔昌用时间来约束，以便磨练和培养耐伍厅扒心细致的习惯。要多进行检查和鼓励。及时提醒这部分孩子注意控制自己的情绪，不能随伏迟便发脾气，防止任性、粗暴。注意培养其沉着、坚持到底的精神和有自制力的品质。

答：多血质的孩子表现为活泼好动，神缓反应迅速，行动扮尺敏捷、思维灵活；注意力易转移厅瞎高，情绪发生快而多变，易适应环境，喜欢交往，做事粗枝大叶，表情丰富、外向，易动感情且体验不深，往往不求甚解，华而不实，粗枝大叶为特征。 

答：对于多血质的孩子，家长在进行教育时，要加强在刻苦钻研、有始有终、严格要求，耐心细致等方面的心理修养，父母要着重培养其刻苦精神，使他们养成踏实、认真细心、有链衫始有终的习惯，克服轻率、浮躁、华而不实的行为。做事时，先由简单的事做起，逐渐变为复杂，要求他们蚂裂做的事一定要坚持到底，耐心细致地做完。要严格要求，帮助其建立合理的生活闷唤闭制度等。

答：粘液质的孩子表现为安静、沉着、反应较慢，思维、言语及行动迟缓，不灵活，不易转移注意。心平气和，不易冲动，态度持重，自我控制能力和持久性较强。不易习惯新工作，情绪不易外露，善于忍耐，具有内倾性。但易因循守旧，不易改变旧习惯渗备去适应新环境。坚韧、执拗、淡漠。概括起来，以稳重但灵活不足，踏实但有些死行码板，沉着冷静但缺乏生气为主要特征丛带毁。

问：你这个只有多血质呢

问：我要抑制型的解决办法

答：抑郁质的孩子敏锐稳重，聪明而富于想象，自制力强，情感体验深刻、持久、少流露，行动迟缓，胆小、孤僻，不善交往，生活比较单调，多愁善感，内向，谨慎小心，遇困难或挫折易畏缩。对外部环境变化敏感，内心体验深刻，容易体察到一般人不易觉察高毕的事件，外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。对抑郁质弊铅的孩子，家长在教育时需要特别注意，具有这种气质的孩子，平时敏感而多心，注意不要轻易在公开场合批评他（她）们，且批评不可过于严厉，否则会产生不良的后果。鼓励他们多参加集体活动，以便增强适应能力，克服孤僻、敏感。多做户外活动和快乐的活动（游戏）。对待他们应采取耐心启发的方法，对他们的要求要逐渐提高，不可操之过急，使他们认识自己行为中对成长发展租念好不利的一面。要多加关心和鼓励，培养其自信心。