怎样理解教育是有目的
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亲
，教育具有实践xing和目的xing，教育是一种具有社会实践和教育目的的活动这是教育与其他社会活动的本质区别；教育具有双向耦合xing，即个xing个xing化与个体社会化；教育具有动力xing和方向xing，教育的过程是一个使社会不断前进的上升的发展的过程；教育具有社会xing，教育是人类所特有的社会现象；教育具有历史xing，在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的xing质、目的、内容各不相同；教育具有文化xing，文化与教育有着不可分割的关系，教育传递着文化。
，教育具有实践xing和目的xing，教育是一种具有社会实践和教育目的的活动这是教育与其他社会活动的本质区别；教育具有双向耦合xing，即个xing个xing化与个体社会化；教育具有动力xing和方向xing，教育的过程是一个使社会不断前进的上升的发展的过程；教育具有社会xing，教育是人类所特有的社会现象；教育具有历史xing，在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的xing质、目的、内容各不相同；教育具有文化xing，文化与教育有着不可分割的关系，教育传递着文化。
咨询记录 · 回答于2022-11-28
怎样理解教育是有目的
请广阔一些讲
亲，很高兴为您解答。怎样理解教育是有目的：教育是有目的的培养人的社会活动,即教育是培养个体个xing化与个体社会化的过程。您说的广阔是要讲明教育的过程？
，很高兴为您解答。怎样理解教育是有目的：教育是有目的的培养人的社会活动,即教育是培养个体个xing化与个体社会化的过程。您说的广阔是要讲明教育的过程？
对
亲，教育具有实践xing和目的xing，教育是一种具有社会实践和教育目的的活动这是教育与其他社会活动的本质区别；教育具有双向耦合xing，即个xing个xing化与个体社会化；教育具有动力xing和方向xing，教育的过程是一个使社会不断前进的上升的发展的过程；教育具有社会xing，教育是人类所特有的社会现象；教育具有历史xing，在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的xing质、目的、内容各不相同；教育具有文化xing，文化与教育有着不可分割的关系，教育传递着文化。
，教育具有实践xing和目的xing，教育是一种具有社会实践和教育目的的活动这是教育与其他社会活动的本质区别；教育具有双向耦合xing，即个xing个xing化与个体社会化；教育具有动力xing和方向xing，教育的过程是一个使社会不断前进的上升的发展的过程；教育具有社会xing，教育是人类所特有的社会现象；教育具有历史xing，在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的xing质、目的、内容各不相同；教育具有文化xing，文化与教育有着不可分割的关系，教育传递着文化。
没有了吗
亲，教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。教育目的是整个教育工作的方向，是教育活动的出发点和归宿
，教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。教育目的是整个教育工作的方向，是教育活动的出发点和归宿
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