教师评职称二级专业是什么意思?

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摘要 # 前言

教师评职称之中，二级专业相当于是初级职称。根据我国教师评定职称标准，教师职称评定主要分为五个等级，分别是正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，而这些等级都有相应的岗位对应，即正高、副高、中级、助理、员级一一对应。所以二级教师是初级教师，也是助理。如果教师想要评定初级职称，需要具备一定的资格条件，主要有以下四个方面，分别从以下四个方面来进行评定。担任班主任工作经验、学科教学能力、教学研究活动、学历条件这四个方面。

## 一、担任班主任工作经验

评定二级职称，需要教师担任过班主任或者辅导员、助教，具备一定的班级管理经验。在时间上需要四年以上的时间。并且在这些初级管理岗位上，教师能够熟练的掌握教育学生的原则和方法，并关注学生学习和生活状况，对学生负责。从教师的角度来说，助理级别的评定明显比三级教师略高，助理级别必须具备班级管理经验，而且班主任、辅导员或助教，往往是从基层教师中选拔出来的优秀教师。

## 二、学科教学能力

教师需要熟练掌握教育学、心理学和教学法的理论知识，还要具备所教学科必备的专业知识和技能，并在此基础上能够独立地备课、授课以及与学生的互动，把正确的知识和实用的技能传授给学生，并且拥有良好的教学效果。如果一位班主任，只会管理，却不具备良好的授课能力，肯定不能管理好班级。班主任老师不但是初级行政级别，也要具备良好的教学水平和教学能力。

## 三、教学研究活动

要达到二级专业职称，不但需要按质按量完成教学活动，掌握必备的教育教学研究方法，还要开展教育教学研究和创新实践，并有自己的研究成果。通过在本校参加教研活动的培训，以及参加教学教研活动的实践，还可以参加兄弟学校的教学研究活动的观摩。通过本校组织的内部教学活动研讨会，以及教育部门安排的教学研究活动的研讨或培训，都是很好的渠道，帮助老师成为优质的教学研究活动的佼佼者。

## 四、学历条件

教师若是具有大学本科学历或者硕士学位的学生，需要从事专业技术工作五年以上，并且担任助理职务要达到四年以上；若是拥有大学专科的学历，则需要从事专业技术工作六年以上，并且担任助理职位四年以上；若是中专学历，要求更高，需要具备十年以上的工作经验，其中担任助理职务也要达到四年以上。所以，教师学历是十分重要的评定条件，若是学历过低的教师，需要尽快提升学历。