Question

《鲁迅先生珍惜时间》阅读答案

Answer 1

1、如饥似渴：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

阅读提示：文章的标题有题眼，让人看了就知道文章写什么。其实词语也有“眼睛”，让人看了就知道词语的意思。同学们猜出这两个词的“眼睛”了吗？

如饥似渴 （如和似，都是好像的意思）

夜以继日 （继的意思是联着）

2、中心句是第一句话。

阅读提示：这种构段结构为：总分。

3、过渡句，作用：承上启下。

阅读提示：承上启下指承接上文，引起下文。

4、本文结构：总分总。

第一部分(第一自然段）：天才就是珍惜时间。阅读提示：最后一句话的概括。

第二部分(第二自然段----第四自然段）：鲁迅先生怎样珍惜时间的。阅读提示：二、三、四自然段开头第一句话归纳一起的。

第三部分(第五自然段）：鲁迅先生珍惜时间的原因。阅读提示：第一句话中，两个“为的”。

5、鲁迅先生在知识和写作上的成就，是珍惜时间、努力工作、学习得来的。

阅读提示：句子含义其实不难，仁者见仁智者见智。但是，也要答对答案的“得分点”。没办法，继续磨练。

6、第五自然段。

Answer 2

1、如饥似渴：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

阅读提示：文章的标题有题眼，让人看了就知道文章写什么。其实词语也有“眼睛”，让人看了就知道词语的意思。同学们猜出这两个词的“眼睛”了吗？

如饥似渴 （如和似，都是好像的意思）

夜以继日 （继的意思是联着）

2、中心句是第一句话。

阅读提示：这种构段结构为：总分。

3、过渡句，作用：承上启下。

阅读提示：承上启下指承接上文，引起下文。

4、本文结构：总分总。

第一部分(第一自然段）：天才就是珍惜时间。阅读提示：最后一句话的概括。

第二部分(第二自然段----第四自然段）：鲁迅先生怎样珍惜时间的。阅读提示：二、三、四自然段开头第一句话归纳一起的。

第三部分(第五自然段）：鲁迅先生珍惜时间的原因。阅读提示：第一句话中，两个“为的”。

5、鲁迅先生在知识和写作上的成就，是珍惜时间、努力工作、学习得来的。

阅读提示：句子含义其实不难，仁者见仁智者见智。但是，也要答对答案的“得分点”。没办法，继续磨练。

6、第五自然段。

Answer 3

1、如饥似渴：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

阅读提示：文章的标题有题眼，让人看了就知道文章写什么。其实词语也有“眼睛”，让人看了就知道词语的意思。同学们猜出这两个词的“眼睛”了吗？

如饥似渴 （如和似，都是好像的意思）

夜以继日 （继的意思是联着）

2、中心句是第一句话。

阅读提示：这种构段结构为：总分。

3、过渡句，作用：承上启下。

阅读提示：承上启下指承接上文，引起下文。

4、本文结构：总分总。

第一部分(第一自然段）：天才就是珍惜时间。阅读提示：最后一句话的概括。

第二部分(第二自然段----第四自然段）：鲁迅先生怎样珍惜时间的。阅读提示：二、三、四自然段开头第一句话归纳一起的。

第三部分(第五自然段）：鲁迅先生珍惜时间的原因。阅读提示：第一句话中，两个“为的”。

5、鲁迅先生在知识和写作上的成就，是珍惜时间、努力工作、学习得来的。

阅读提示：句子含义其实不难，仁者见仁智者见智。但是，也要答对答案的“得分点”。没办法，继续磨练。

6、第五自然段。

Answer 4

、本文结构：总分总。

第一部分(第一自然段）：天才就是珍惜时间。阅读提示：最后一句话的概括。

第二部分(第二自然段----第四自然段）：鲁迅先生怎样珍惜时间的。阅读提示：二、三、四自然段开头第一句话归纳一起的。

第三部分(第五自然段）：鲁迅先生珍惜时间的原因。阅读提示：第一句话中，两个“为的”。

5、鲁迅先生在知识和写作上的成就，是珍惜时间、努力工作、学习得来的。

阅读提示：句子含义其实不难，仁者见仁智者见智。但是，也要答对答案的“得分点”。没办法，继续磨练。

Answer 5

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