Question

结合教学实际谈谈如何实践语文课程标准强调的写作基本思路

Answer 1

问：结合教学实际谈谈如何实践语文课程标准强调的写作基本思路

答：您好您好！

答：结合教学实际谈谈如何实践语文课程标准强调的写作基本思路

问：？

答：我们先来看看《语文课程标准》对习作教学提出的总要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法，能根据需要运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。”这是从写作内容，语言表达以及文体形式方面对我们提出的一个总目标。“具体明确”这是从习作的内容提出的基本要求，从根本上反对华而不实和无病呻吟，鼓励学生言之有物，不说空话大话套话，要说真话实话心里话。“文从字顺”这是从语言表达的角度提出的基本要求。这样的要求区别于语言优美，学生的语言只要能够把内容恰如其分地表达出来，不耽误读者对文字的理解就行了，没有必要去专为语言绞尽脑汁寻找出路。至于文体，根据需要，小学阶段主要以写实和想象为主。那作为一线的教师如何在教学实践中践行我们的新课标呢？我觉得要关注以下几组关键词一、在兴趣与信心中起步

问：结束了啊

答：稍安勿躁

答：新课标强调：写作是运用语言文字进行表达和交流的重也一样，)通过学习《雷电颂》《海燕》的象征手法，让学生要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。了解运用象征手法来写作的好处：学习《羚羊木雕》中运用现在的要求更加具体明了：文从字顺地表达自己的见闻、体插叙的写法，让学生了解运用插叙手法来写作的好处等等。验和想法，能根据需要，用常见的表达方式写作，发展语言从而让学生学会一种或几种写作手法或写法。具体的可以让运用的能力。因此，在具体的初中语文教学实践中，我是分学生通过仿写来完成。这样，学生的写作得到了锻炼。阶段、按步骤、有计划的按照以下几种方法来落实《语文课第三，让学生进行课内外的小练笔。程标准》中的写作教学的。学生通过课内外练笔，来记录自己的观察以及对生活的第一，能利用课前三分钟，让学生进行口语表达，训练感悟，以日记体的形式来写也可以，加强学生的练笔次数，

答：为您提供一、要增强课程改革意识 《课程标准》是对一门课程学习的总体要求,反映了国家和社会对义务教育阶段一门课程的教育宗旨和要求。因此,反映当代世界发展潮流和中国社会变化与发展要求的课程目标,必须以注重学生健康个体和...在语文教学中践行课程标准一、语文课程改革的基本思路。1、义务教育语文课程的定位。强调语文课程具有多重功能的特征。在语文课程多方面特性中，“工具性与人文性统一是语文课程的基本特点”。以“语文素养”作为语文新课程的核心概念，体现多重目标的综合和融合。2、确定义务教育语文课程的目标与内容。构建“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度目标系统。课程目标与内容从“识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习”五个方面展开。3、语文课程学习方式方法的调整。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重创新能力和终身学习能力的培养。2、注重读书，注重积累和语感培养，注重品味、感受和体验，注重语言文字运用的实践。4、语文课程教学、评价方式方法的调整。突出学生学习主体的地位，明确教师的指导与组织作用。2、提倡教学中的多重对话一、目录二、语文课程标准修订对“实验稿”的修改和调整。1、在“实施建议”部分将“教材”改为“教科书”。将“教学建议”“评价建议”调到了“教科书编写建议”“课程资源的开发与利用”前面。在“附录”中新增了两个字表，一是“识字写字教学基本字表”，二是“义务教育语文课程常用字表”。2、在“序言”中将“具备包括阅读理解与表达交流在内的多方希望能帮助到您[吃鲸]希望能有所帮助[吃鲸]如果觉得还有疑惑可以再提出问题哦⊙∀⊙！这些望也能对您能够有所帮助哦请帮助学姐点亮五星~哇谢谢您！