Question

初中读后感怎么写和示范

Answer 1

初中读后感师范：

第三，大段大段引用原文，引用完之后，三言两语，算是感想，文章空洞，言之无物:第四，联系个人实际，泛泛而谈，作检讨，表决心，把“读后感”写成了“检讨书”、“决心书”。怎样使学生较快掌握“读后感”的基本写法呢?我们可根据下图进行指导:原作论点复议:提:联:结原作--论点:是指在认真阅读原作的基础上确立切题的论点。

“感”从“读”来，写读后感，读懂原作最重要。读懂，就是要比较深刻地理解原作的思想意义。有些作品内容丰富，思想性较复杂，触发读者的感想也是多方面的。写读后感，哪一点感受最深就写那一点。要有重点，切不可面面俱到。读后感可根据原作的"不同内容，找出不同的入手处来提炼中心论点。

如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种精神品质、最有价值的言论行为或事件所包含的深刻意义:如果是议论文，就要把握其中心论点，看它论述了什么道理，赞成什么，反对什么:如是寓言，就要(挖掘它的寓意。

如是长文章，就要概括其主要思想:如是短文章，就要领会其深刻含义。读后感的论点，可以是原作中心思想的进一步明确和深化，也可以是原作内容中生发出的有针对性的新观点。

如新编初中语文第三册《从三到万》一文，便可根据该文中心思想，进一步明确和深化出读后感的论点:学习文化知识不能走终南捷径，应该虚心求师，一点一滴地逐步积累。