2022版小学科学课程标准为什么新增学业质量部分

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摘要 “学业质量”是对学生多方面发展状况的综合衡量，明确了新的质量观，改变过去单纯看知识、技能的掌握程度。

1.学业质量内涵明确了学业质量的定义以及学业质量的标准。提出学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现，学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度。

2.依据不同水平学业成就表现的关健特征，学业质量标准明确将学业质量划分为4级，在每一级水平的描述中均包含化学学科核心素养的5个方面，依据侧重的内容将其划分为四个条目(每个条目前面的数字代表水平，后面的数字代表条目序号)，每个条目都有详细的质量描述。

3.学业质量水平是考试与评价的重要依据。学业质量水平\x092是高中毕业生在本学科应该达到的合格求，是化学学业水平合格性考试的命题依据;学业质量水平\x094则是化学学业水平等级性考试的命题依据\x09

学业质量标准把学业质量划分为不同水平，帮助教师更好地把握教学要求，因材施教。

咨询记录 · 回答于2022-05-26

2022版小学科学课程标准为什么新增学业质量部分

“学业质量”是对学生多方面发展状况的综合衡量，明确了新的质量观，改变过去单纯看知识、技能的掌握程度。1.学业质量内涵明确了学业质量的定义以及学业质量的标准。提出学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现，学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度。2.依据不同水平学业成就表现的关健特征，学业质量标准明确将学业质量划分为4级，在每一级水平的描述中均包含化学学科核心素养的5个方面，依据侧重的内容将其划分为四个条目(每个条目前面的数字代表水平，后面的数字代表条目序号)，每个条目都有详细的质量描述。3.学业质量水平是考试与评价的重要依据。学业质量水平\x092是高中毕业生在本学科应该达到的合格求，是化学学业水平合格性考试的命题依据;学业质量水平\x094则是化学学业水平等级性考试的命题依据\x09学业质量标准把学业质量划分为不同水平，帮助教师更好地把握教学要求，因材施教。

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