Question

课文作者用雄浑奇伟的想象,跳跃多变的句式,叠加多样的修辞手法,描写一段场

Answer 1

问：课文作者用雄浑奇伟的想象,跳跃多变的句式,叠加多样的修辞手法,描写一段场

答：你好，很幸运遇见你️，很高兴为你提供解答哈～稍等一下 我看一下你的问题，马上回复你哈～☺️人工解答打字需要时间，还需要您耐心等待。☺️

答：同学，你的题目是“课文作者用雄泽奇伟的想象,跳跃多变的句式,叠加多样的修辞手法,峭厉简洁的文字,有力地表现了生命沸腾不可遏止的情境。如，作者运用比喻的手法，将喻体放在本体之前，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”“骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏”，派墨大笔,极力抒写饱满的生 命激情。请模份这种向式，描写一段场景,抒写你心中的诗情,注意长短句和修辞手法的运用(200~300字)。”

答：解答：今生，风烟流年，执手红尘，朝朝暮暮，凝宇为爱。两相依，如花眷恋，你是我独守的暖，不相负，繁华唇语缠绵。那日，长空阴晦，如我的心情。踩着碎碎的感伤，两眼含霜，有风吹过，寒依然。闭上眼帘，记不起你完整的笑容，千年红尘，就在这一刻泛起绵绵情愁，我的世界开始下雪。

答：写作提示：写作时，首先要选好写作对象，在写作过程中注意长短句与比喻手法的运用,尝试喻体放在本体之前的句式,体会表达效果。

答：