私立教师两年,现在觉得力不从心难管的学生让我崩溃
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感恩相遇的缘分。
字里行间能感受到题主是一位很有责任心的老师,对自己有要求,希望能帮学生规范行为习惯,甚至因未达到预期目标,倍感挫败,甚至影响了身体健康。
在心理咨询中,常常遇到带孩子来咨询的父母。其中最重要的一项工作就是帮助父母理解心理边界,以及区分焦虑和困难的归属。一个人有所改变,内因是关键,外因是辅助。同样是走一百米,一个内心有渴望的孩子,只需要告诉他方向和必要的帮助,他自己就想法设法地去了;而一个被动的孩子,他人或许需要花费许多许多的力气,或许都不能走到终点。
一个孩子的成长,特别对于青少年来说,首要的是孩子内在的动力,其次是同伴的影响,以及父母和家庭的教育和氛围,然后才是学校和老师的教育。在孩子成长的过程中,学校和家庭是相辅相成的队友。在自己、同伴、家庭、老师这几方中,如果只是老师在努力,可以预见其中的困难和艰辛。
此外,让人在意的是题主对此的感受和反应,似乎承担了许多额外的压力和责任,对自己有超乎寻常的高要求。这里面不知有多少是环境的压力,有多少是自己给自己的压力?如果大部分是自己给到的压力,那么这或许不是换一个环境就能解决的问题。
希望有所帮助。祝好。