高级类设计实训 设计一个图形类(抽象类)及三个派生类,分别是矩形、三角形、圆形,通过多态实现 各图形的面积和周长计算。这题的解决思路和解决方法,Java编程方面的
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亲亲,非常荣幸为您解答高级类设计实训设计一个图形类(抽象类)及三个派生类。解决思路:1.定义一个抽象类Graph,并将面积(area)和周长(perimeter)作为其属xing。2.在Graph类中定义两个抽象方法doublegetArea()和doublegetPerimeter(),用于计算图形的面积和周长。3.分别创建三个派生类Rectangle、Triangle和Circle,并继承Graph类。4.在每个派生类中实现getArea()和getPerimeter()方法,计算不同图形的面积和周长。5.使用多态实现对不同图形的面积和周长的计算。
咨询记录 · 回答于2023-06-21
高级类设计实训 设计一个图形类(抽象类)及三个派生类,分别是矩形、三角形、圆形,通过多态实现 各图形的面积和周长计算。这题的解决思路和解决方法,Java编程方面的
编程就不用了就要思路和问题分析
亲亲,非常荣幸为您解答高级类设计实训设计一个图形类(抽象类)及三个派生类。解决思路:1.定义一个抽象类Graph,并将面积(area)和周长(perimeter)作为其属xing。2.在Graph类中定义两个抽象方法doublegetArea()和doublegetPerimeter(),用于计算图形的面积和周长。3.分别创建三个派生类Rectangle、Triangle和Circle,并继承Graph类。4.在每个派生类中实现getArea()和getPerimeter()方法,计算不同图形的面积和周长。5.使用多态实现对不同图形的面积和周长的计算。
好的
类设计实训 编一个程序,程序中包含以下内容: (1)设计一个学生类(Student),包含: 属性:学号,姓名,性别,年龄,Java 成绩。 方法:构造方法,set/get 方法,toString 方法以“学号,姓名,性别,年龄”的形式作为 方法的返回值,equals()比较两个学生对象,两个学生年龄相等时认为相等。(2)输入两个学生的信息,并创建两个学生对象 s1 和 s2 并初始化,然后分别显示这两个 学生的信息,然后修改 s1 的年龄并显示修改后的结果,比较两个学生是否相等。 (3)、创建第(1)题的 Student 类的 5 个对象,求他们 Java 成绩的最大值和最小值。解决方法和问题分析
相关拓展:问题分析:要求设计一个图形类及其三个派生类,实现对不同图形的面积和周长的计算,并使用多态实现。因此,我们需要考虑如何定义这些类及其相应的方法,以及如何使用多态来进行计算。解决思路:1.定义一个抽象类Shape,并将面积(area)和周长(perineter)作为其属xing。2.在Shape类中定义两个抽象方法doublegetArea()和doublegetPerimeter(),用于计算图形的面积和周长。3.分别创建三个派生类Rectangle、Triangle和Circle,并继承Shape类。4.在每个派生类中实现getArea()和getperimeter()方法,计算不同图形的面积和周长。5.使用多态实现对不同图形的面积和周长的计算。
图形界面及 IO 流实训 创建一个 Frame 类型窗口,实现x学生信息的图形化录入保存和显式。录入的数据 存入 student.dat 文件中。解决方法和思路
亲亲问题分析:要求设计一个学生类,包含属xing和方法,并创建多个学生对象,并对这些对象进行操作,如修改年龄、比较是否相等以及求zui大值和zui小值等。解决思路:1.定义一个学生类Student,包含学号、姓名、xing别、年龄、Java成绩等属xing,并编写构造方法、set/get方法和toString方法。2.在student类中实现equals()方法,比较两个学生的年龄是否相等来判断它们是否相等。3.输入两个学生的信息并创建两个学生对象,使用set()方法初始化这些学生。4.分别显示这两个学生的信息,并修改其中一个学生的年龄后再次显示其信息,zui后比较两个学生是否相等。5.创建5个学生对象,给他们的Java成绩赋值,并找出他们Java成绩的zui大值和zui小值。
第二行那边是实现第二个问题里面的学生信息我没打全
亲亲解决方法和思路老师给你拍照可以不
可以
不是还有一个问题吗,说拍照给我的
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