Question

小学口语交际谈看法注意事项

Answer 1

问：小学口语交际谈看法注意事项

答：注意事项：①发音、音调、语法、语意②书面表达和身体动作表达③声音的大小最为重要④流利的说话

答：1. 巧设情境，让教材“活”起来 为了调动学生的参与热情，激起浓厚的交际兴趣，要根据每次口语交际训练要求，精心设计交际情境，活化教材内容，让学生仿佛置身于现实生活中，真正成为口语交际的主人。如让快乐的游戏走进课堂，体现交际的趣味性。让“嘉宾主持人”走进课堂，体现交际的自主性。2. 营造和谐、轻松愉快的交流氛围 　口语交际强调双向互动的特点，是信息的交流与人文关怀的统一体。因此，教师在师生互动，学生互动的口语交际活动中，要让他们感觉到老师既是师长，又是自己的朋友，也就是说，教师要做口语交际中的普通一员，既是组织者、促进者，同时又是参与者。例如，教学“打电话”的口语交际活动时，我是给学生比较充分的时间，动脑筋回忆以前是怎样互通电话的，让同桌互通电话，做到人人开口。在交际过程中，我认真聆听学生的发言，坦诚发表自己的见解，并对学生的通话给予及时的激励评价，来激发他们的互动的兴趣；同时又以教师的身份与学生互通电话，还扮演学生的亲戚好友或公共人物，和学生一起完成交际任务。3. 依托课堂教学，强化语言实践 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这个过程中蕴含了许多口语际的内容，教师要注意融该项训练于阅读教学中。如老师在课堂上给学生提供一种自由学习、师生合作、生生合作的情境，鼓励学生大胆与人交流。从范围来说，是全员参与；从时间来说，是全程；从形式上说，应该是听、想、说多样。使学生始终在富有个性的、积极的思维中进行口语交际活动。

问：能不能再展开讲讲？