Question

孩子为什么在家里表现很好到学校孩子就变得不好了呢

Answer 1

问：孩子为什么在家里表现很好到学校孩子就变得不好了呢

答：1. 孩子知道胳膊拧不过大腿。有些家长在教育孩子时，习惯性地使用暴力，对孩子非打即骂。孩子小，反抗不了，所以在家长面前会假装成家长喜欢的样子，来讨好自己的父母，目的就是为了自己免受皮肉之苦。 正如有人所说：“孩子是干不过你，再过几年试试，看看你家孩子还是不是很听话！”有时候，有些孩子在父母面前乖巧，并不是真的听话，而是自己羽翼未丰，反抗不了家长的重压。他们自己深知反抗的后果是什么，而到了学校之后，就如同逃离了魔爪，就会换一副模样，释放自己，放飞自我。

答：在家，是爸妈做主。 在学校，是老师做主。 在家不听爸妈的话，后果很严重。 但是不听老师的话，老师又不会打骂他们，顶多批评教育两句，无关痛痒。 离开了家长的视线，那就犹如孙悟空没了紧箍咒，可以尽情地做自己想干的事情了。 没了“紧箍咒”的束缚，自然就会胆大妄为，为所欲为。

答：这都是很正常的

问：那怎么办呢

答：1. 家长对孩子要有适当的爱，不能过度溺爱孩子。 2. 家长对待孩子要一视同仁，与孩子建立平等关系，同时兼顾优劣势的心理。 3. 对待孩子犯的错误要采取适当的措施，同时对其进行耐心的劝解并给予正确的指导，以避免孩子双面性的形成。 4. 对孩子无原则地迁就，对孩子的错误而一再放纵，只会让孩子的性格开始走向歪曲，并且会造成孩子对家长的过分依赖。

答：# 2. 加强与学校老师的沟通 只有及时与老师沟通，才能及时了解孩子在学校的表现、状态、人际关系。如果发现孩子在学校和家里的行为存在差异，家长应该配合老师一起找出原因，并想办法处理。现在很多学校都有家长群，但大多只是用来发布学生作业、成绩，真正用来探讨孩子教育的并不多。老师们要管理多个班级，无法关注每个孩子在家的表现是否与学校不同，所以家长们需要主动加强与学校老师的沟通，及时了解孩子的情况。

答：3. 在家多带孩子去参加集体活动。 学校是一个集体环境，和家庭环境完全不一样。小朋友可以接触到大量的同龄小朋友。就像上述分析，孩子不会想成为成功的孩子，他只会想成为怎么融入孩子的圈子。所以家长可以在家庭这个环境中创造集体环境来避免孩子的两面性。

答：多关心孩子 和孩子交流 避免暴力教育

问：他都12岁了

答：这个时期的孩子刚刚处在青春期的开始

答：还是要好好引导 这个阶段大多数孩子都会产生叛逆心理

答：和孩子多交流 但不要以质问 的语气给孩子压力

答：把自己和孩子放在同一位置