我国新一轮基础教育课程改革中课程评价功能更加强调的是什么

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摘要 在我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是素质教育和学生综合素质的评价。与过去注重笔试成绩和知识掌握程度不同,新课程改革更加关注学生的综合素质、思维能力、实践能力等方面的发展,强调评价的多样性、客观性和准确性。具体来说,新课程改革中的课程评价功能更加强调以下几个方面:突出学生的综合素质评价,包括思想道德、学科素养、身心健康、艺术素养等方面的评价。强化学生实践能力的评价,注重学生的实践操作能力、创新能力和解决问题的能力等。
咨询记录 · 回答于2023-04-03
我国新一轮基础教育课程改革中课程评价功能更加强调的是什么
在我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是素质教育和学生综合素质的评价。与过去注重笔试成绩和知识掌握程度不同,新课程改革更加关注学生的综合素质、思维能力、实践能力等方面的发展,强调评价的多样性、客观性和准确性。具体来说,新课程改革中的课程评价功能更加强调以下几个方面:突出学生的综合素质评价,包括思想道德、学科素养、身心健康、艺术素养等方面的评价。强化学生实践能力的评价,注重学生的实践操作能力、创新能力和解决问题的能力等。
不好意思,麻烦再讲详细些呢?
加强学生思维能力的评价,注重学生的批判性思维、创新性思维、合作性思维等方面的发展,并通过多种方式进行评价。强化教师的评价能力,推动教师参与课程评价的全过程,提高教师对学生学习情况的了解和把握。总之,在新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加注重学生综合素质的评价和实践能力、思维能力等方面的发展,以促进学生全面发展和个性化成长。
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