幼儿园课程游戏化实施中遇到的问题或困难
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亲亲,非常荣幸为您解答幼儿园课程游戏化实施中遇到的问题或困难1.游戏化实施需要专业技能,技术类人才难以招聘。2. 儿童对游戏性质的理解不同,难以统一实施。3. 游戏性质的安排不合理,容易引起儿童不良行为。4. 课程内容设计不够全面,缺乏与游戏相结合的内容。5. 游戏化实施带来的不确定因素,需要评估其效果。
咨询记录 · 回答于2023-04-01
幼儿园课程游戏化实施中遇到的问题或困难
亲亲,非常荣幸为您解答幼儿园课程游戏化实施中遇到的问题或困难1.游戏化实施需要专业技能,技术类人才难以招聘。2. 儿童对游戏性质的理解不同,难以统一实施。3. 游戏性质的安排不合理,容易引起儿童不良行为。4. 课程内容设计不够全面,缺乏与游戏相结合的内容。5. 游戏化实施带来的不确定因素,需要评估其效果。
亲亲1. 资源投入不足:游戏化课程需要一定的资源投入,包括游戏道具、教具、教材等。但是,很多幼儿园对此缺乏投入,导致游戏化课程实施难度加大。2. 幼儿自主性差:幼儿自主性较低,无法自主实现游戏化课程中的任务。这需要教师精心设计,引导幼儿逐渐掌握活动的节奏和规律,从而增强幼儿参与感和自主性。3. 风险控制难度大:游戏化课程往往需要幼儿进行一定的体育活动或手工制作,这给幼儿带来了一定的安全风险。在实施过程中,教师需要在控制风险的同时保证幼儿顺利参与游戏。