Question

图书馆里的乞丐读后感

Answer 1

问：图书馆里的乞丐读后感

答：《图书馆里的乞丐》是一本关于乞丐的故事，讲述了一个乞丐在图书馆里的经历。乞丐叫做罗伯特，他每天都会来到图书馆，他喜欢在图书馆里看书，他也喜欢和图书馆里的工作人员交谈。他每天都会在图书馆里度过一段时间，他也会和图书馆里的其他人交谈，他们会谈论各种话题，从政治到文学，从历史到科学。这本书让我感受到了乞丐罗伯特的温暖，他在图书馆里的经历也让我感受到了图书馆的温暖。他在图书馆里的经历也让我感受到了图书馆的重要性，它不仅仅是一个学习的地方，更是一个交流的地方，一个可以让人们交流思想的地方。

答：这本书也让我感受到了乞丐罗伯特的勇气，他每天都会来到图书馆，他不仅仅是为了看书，更是为了和图书馆里的人交流，他也会和图书馆里的其他人交谈，他们会谈论各种话题，从政治到文学，从历史到科学。他的勇气让我感受到了一种力量，一种不可思议的力量，一种可以改变世界的力量。总之，《图书馆里的乞丐》是一本很有意义的书，它让我感受到了乞丐罗伯特的温暖，也让我感受到了图书馆的重要性，它也让我感受到了乞丐罗伯特的勇气，他的勇气让我感受到了一种力量，一种不可思议的力量，一种可以改变世界的力量。

答：怎么写读后感 　　一、引——围绕感点，引述材料　　读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。

答：二、议——分析材料，提练感点　　在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

答：三、联——联系实际，纵横拓展　　写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

答：四、结——总结全文，升华感点　　总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。