Question

六年级数学基础差从哪开始补

Answer 1

六年级数学基础差补救方法：
1、从运算抓起
一般孩子到了六年级成绩还是很差，学习上掉队的很多的学生，都是在最基础的四则运算上都或多或少有缺漏，掌握算理学好数学的基础，正因为没弄通最基础的算理。家长要从加减乘除关系入手，掌握最基础的等量关系，这也是分析数量关系，方程应用，处理更复杂应用题的前提。处理好这两个基础问题，接下来孩子就要按照知识分类对整个小学数学知识点进行一次梳理，在孩子六年级下册的总复习可提前有针对性地进行一次回顾了，这样基本上遇到基础问题是可以轻松处理了。
2、把错题参透
家长可以教导孩子每周一总结每天的作业当中出现的错题，然后这需要家长下一定的功夫，把这一周以来孩子的错题集中在一起，然后家长会发现孩子的错题主要集中在哪个方面，哪一个知识点，然后把这个知识点再给孩子做一定的讲解，同时再找跟这个知识点相关的练习再加紧练习，这样的话，通过每一道错题，涉及那每一个知识点，把孩子不懂的知识点一个一个地能够捡起来，这对于提高孩子的学习成绩是非常有效的。
3、课前预习
六年级孩子基础差，需要一边补之前的遗漏知识，一边跟上六年级的数学总复习。所以孩子数学课前预习其实是很有必要的，通过预习，可能产生一些对知识点疑问，可能是解题方法的疑问，也可能是没搞懂的疑问，或者是没看懂的疑问，如果能带着这些问题去听课，通过老师的讲解就能快速解决相应的疑问，从而在课上比别人学到更多的知识。
4、要熟悉常用的公式
注意这里的熟记不是孩子死记硬背。像图形的面积及周长公式。常用小数、分数、百分数的转化。常用实际问题的公式，这些都要总结出来，有时间就看一看。
六年级数学应用题解题方法技巧：
一般两种方法。一种叫综合法，另一种叫分析法。
1、综合法是从条件入手，直至解决到问题。
2、分析法是从问题入手，要解决这个问题需要知道哪两个条件，这两个条件告诉了哪些，要解决没告诉的条件还得知道哪两个条件，直至找到为止，问题达到解决。