Question

王老师和李老师同时从相距1200m的甲乙两地出发,相向而行,王老师速度是52米每分，李老师速度是48米每分。经过一段时间后，他们之间相距100米，从出发到现在，经过的时间是多少分或多少分

Answer 1

问：王老师和李老师同时从相距1200m的甲乙两地出发,相向而行,王老师速度是52米每分，李老师速度是48米每分。经过一段时间后，他们之间相距100米，从出发到现在，经过的时间是多少分或多少分

答：亲很高兴为您解答，由题意可知，王老师和李老师是相向而行的，因此他们之间的距离会不断缩小。根据相对速度的概念，他们之间的相对速度为：52+48=100(米/分钟)设他们相向而行的时间为t分钟，则他们之间的距离缩小了：1200m-100m=1100m根据速度等于路程除以时间的公式，可以列出方程：100t=1100解方程可得：t=11因此，他们相向而行的时间是11分钟。

问：第七题

答：相关拓展相向问题是数学中的一类典型问题，通常涉及两个物体或人在相向而行时的路程、速度、时间等问题。下面介绍一些解决相向问题的技巧：确定方向：在处理相向问题时，首先要明确两者之间的相对方向。如果两者同向，则可将问题视为一个加法问题；如果两者反向，则可将问题视为一个减法问题。列方程：列出与问题相关的方程，常见的有速度公式(v=s/t)、路程公式(s=vt)和加速度公式(a=(v2-v1)/(t2-t1))等。通过列方程，可以得到未知数的值，进而求解问题。注意单位：在求解过程中，要注意对各种物理量所采用的单位进行统一换算，以避免因单位不一致而导致的计算错误。注意相对速度的概念：在处理相向问题时，要清楚相对速度的概念。相对速度指的是两个物体或人之间的速度差，根据相对速度，可以确定两者之间的距离变化情况。画图辅助分析：通过画图，可以更形象地表示两者之间的相对位置和运动轨迹，帮助分析和解决问题。

问：经过的时间就只有一个答案吗

答：对的亲