Question

书法对孩子的成长有哪些好处

Answer 1

问：书法对孩子的成长有哪些好处

答：记忆力的提高孩子大脑发育总体来说分为三个阶段，第一阶段是从怀孕到婴儿出生；第二阶段是从出生到三岁；第三阶段是三岁至六岁，这一阶段对孩子来说至关重要。所以家长要抓住关键期，在这一时期，如果选择让孩子练书法，对于孩子大脑发育来说有很大的帮助。因为书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。孩子必须认真观察每一个字的每一笔、每一画，用心记住字的结构才能写出来，所以直接锻炼了孩子的记忆力。

答：培养孩子的耐心和自信心学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好；写字是小学生的基本技能，写得比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。

答：情绪的及时宣泄在儿童心理学里有这一项，通过对孩子写字的分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源，这是有科学依据的。孩子有天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐都能跃然纸上。孩子通过笔墨纸砚能表达自己内心的情绪。所以说，每一幅书法，都是孩子情绪的外在表现。要把孩子从浮躁的情绪中解脱出来，及时发泄不良情绪，做到内心平静，最好的办法就是练习书法。每天练习一小时，不必求其成为名家，成为美术品，只为调节生活，宁静精神。

问：小学生学书法的重要性是什么

答：提高孩子的修养和文化素质孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。

答：养成镇静、专心致志的习惯学习书法能使学生提高专注力，要想把字写好，需全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制用笔的轻重缓急，这样久而久之能潜移默化的改变一个人的心理素质，养成沉着镇静、专心致志的学习习惯。

问：家长体会不到学书法的重要性，该怎样交流

答：很多人认为练书法没有什么用，只是浪费时间，这种想法大错特错。练书法对于孩子来说，收获的不仅仅是一手漂亮好看的字，更重要的是在练习过程中，孩子会养成认真观察的习惯，有良好的道德素质和文化素质，记忆力会明显提高……所以，学书法有利于孩子的成长。

答：您所考虑的问题基本上是代表着大多数家长考虑的问题。今年来国家加大了提倡大力弘扬民族文化的重视程度，强调文化自信，书法界也在通过不同的渠道和教育部门对话，希望并且也实实在在的在为书法进校园努力，但面临的问题也是很棘手的，新时代的教育必须与时俱进，要适应新时代社会的需要，而传统文化的继承与弘扬又不得不从重温经典切入，重温经典就得面临重现民族文化活跃的”场景”，而这种“场景”的重现毕竟只能是为了“特长班”的需要短暂的刻意而为，不可能长久持续，这就对形成孩子们对传统文化的爱好兴趣构成了一种障碍，没办法延续上一堂课老师给孩子们讲述的，关于书法艺术诸多对人格成长有着至关重要作用的道理而萌发的一点兴趣，因为下一堂课的到来就意味着与上一堂课不是在一个语境中的差距，根本没有联系，所以，对于孩子们学书法，只能是顺其自然，如果老师不仅仅是从实践行动来教孩子，还能结合时代环境 思考如何调动孩子们的兴趣入手，再加上家长的合理督导，那么孩子们就会相对容易进入状态一些，当然，假以时日是前提，所以家长也要有耐心哦！。

答：我不能确定你的孩子大小及读几年级，我想不会太大吧。那我们就先假设是小学生吧，小学阶段的学生对于书法的学习重在兴趣的培养，尤其是书法基础的奠定。好多孩子在初接触书法时感到很有兴趣，但是随着进入书法本体后在反复而显得枯燥中，许多孩子慢慢都失去了耐心和热情。书法技能的掌握与提高不是一件容易的事情，此时需要老师和家长进一步对孩子进行鼓励。千万不能打击他，或者批评过多。在鼓励中帮助孩子坚持下来，不断坚持下来，逐渐克服难点，肯定他的进步，让孩子获得自信与成就感。这样就会让孩子持续对书法拥有浓厚兴趣。如果孩子是初高中学生，那么对他的教育应该不同于小学生。中学生有了较强的理解力和认识美的能力，因此，老师在教他们时更应该从理性的角度深刻认识书法的本道，如笔法表现技巧，线条的美感，结构造型的营造，章法的安排布局以及整体的气韵风格美等等，以书法的艺术规律和艺术境界来不断深化对书法的理解。这样，才能培养孩子对书法真正的兴趣，才能激发他对书法真正持久的热情。学习任何一种艺术，都应该让孩子从学习中获得快乐感，获得成就感，获得自信心，获得审美品味的提高。只有这样，才能让孩子对这门艺术产生一生的热爱感情。