Question

怎么提高中学生的核心素养和能力

Answer 1

问：怎么提高中学生的核心素养和能力

答：# 亲，关于学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力 我认为“关键能力”和“必备品格”是培育核心素养的“两大抓手”。重视和加强对学生关键能力的培养，我国也明确提出了要培养学生的四种关键能力，即认知能力、合作能力、创新能力和职业能力。 - 比如，认知能力可分为基础认知能力和高级认知能力，而关键能力中的认知能力是指高级的认知能力，包括思维能力、沟通交流能力和自主学习能力。 - 现在的课堂教学，虽然也重视学生认知能力的培养，但跟关键能力相关的往往聚焦思维能力，因为这跟提高学生的考试分数息息相关。 - 从学生的终身成长而言，沟通交流能力和自主学习能力同样很重要。一个沟通交流能力强的学生，以后会赢得更多的发展机会。但是，在目前的中小学评价中，因为沟通交流能力跟日常的考试分数无关，往往就被认为无关紧要。 - 对于中小学教师而言，在学生的培养上，往往是“铁路警察，各管一段”，初中教师以让更多学生考上品牌高中为最高目的，而很少有人会关注学生进入高中以后的发展状况。

答：4. 教育的根本任务是“立德树人”，而核心素养中必备品格的培养，就是对“立德树人”教育根本任务的具体化。与价值判断、自制力、公德心、责任感都是非常重要的。试想，当一个智力正常的学生有正确的价值判断力，有较高的自制力，有公德心，有责任感，那么这个学生的学习成绩自然也不需要老师和家长担心。 5. 找准提升核心素养的“有效路径”核心素养是改变教育现有面貌的教育变革的抓手，而着力点就是要让个性化学习成为教育的新常态。可见，教师有意识地引领学生形成这样的学习方法，提高个性化学习的效果，对提升学生的核心素养是很有帮助的。

答：解析： 1. 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“传统的基本素养指标包括语言能力、数学素养、学会学习、问题解决能力。现代的基本素养指标包括沟通与交流、团队合作、国际视野、信息素养、创新与创造力、社会参与贡献、自我规划与管理等。” 2. 核心素养成为教改的支点“目前，世界各国都在关注课程改革的新趋势，其中有计划地学习和能力培养是各国都普遍关注的。”核心素养是新课标的来源，也是确保课程改革万变不离其宗的“DNA”。随着研究工作的不断深入，核心素养将为学校带来诸多变化。 归纳起来有6大方面： 1）育人导向发生变化：更加注重学生理想信念和核心素养的培养，关注学生的生命质量和价值，突出终身发展的核心素养。 2）课堂教学发生变化：更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势，强调课程整体育人功能和价值。 3. 实践活动发生变化：更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养，注重综合实践活动课程及其包含的学科实践活动课程、开放性科学实践活动在课程体系中的地位和作用，突出实践育人的价值。 4. 课业负担发生变化：学生课业负担将会进一步减，课后作业形式及总量发生较大变化。 5. 课程发生变化：学校课程更加贴近学生的生活，提供满足孩子现实生活、未来发展的课程，特别关注核心价值观、生涯指导、金融理财素养，突出学生是现实生活中“完整的人”。 3）课程适应发生变化：未来将更加注重增加国家课程和地方课程的适应性，进一步突出地方、校本课程的时代性、开放性和灵活性。

问：太多了

问：能不能简单一点啊

答：1. 亲，以下是我对培育学生核心素养的一些思考： 首先，我们需要明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。我认为，“关键能力”和“必备品格”是培育核心素养的“两大抓手”。 其次，重视和加强对学生关键能力的培养是我国教育的重要方向。我国已经明确提出了要培养学生的四种关键能力，即认知能力、合作能力、创新能力和职业能力。这些能力在学生未来的生活和工作中将起到至关重要的作用。 此外，从学生的终身成长角度来看，沟通交流能力和自主学习能力同样不可忽视。一个沟通交流能力强的学生，在未来会更容易获得更多的发展机会。而自主学习能力则是学生终身学习的基石，能够帮助他们不断更新知识和技能，适应日新月异的时代变化。 对于中小学教师而言，在学生的培养上需要更关注其全面发展。不能只是“铁路警察，各管一段”，只关注学生在校期间的表现，而应该思考如何让学生在未来的发展中更具竞争力。初中教师不仅要让更多学生考上品牌高中，还要关注学生进入高中以后的发展状况，为其提供更多的支持和指导。 教育的根本任务是“立德树人”，而核心素养中必备品格的培养就是对这一任务的具体化。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观，让他们成为有道德、有担当的公民。 最后，要找准提升核心素养的“有效路径”，让个性化学习成为教育的新常态。核心素养是改变教育现有面貌的教育变革的抓手，只有让教育更加个性化，才能真正提高学生的核心素养，培养出更多具有创新精神和实践能力的人才。 综上所述，培育学生的核心素养需要我们全面考虑学生的发展需求，关注其品格和能力的培养，以及提供更加个性化的教育支持。只有这样，我们才能真正实现教育的根本任务，培养出更多优秀的人才，为社会的进步和发展做出贡献。