Question

针对不同类型的幼儿如何进行音乐的选择

Answer 1

问：针对不同类型的幼儿如何进行音乐的选择

答：# 1. 小班幼儿音乐游戏内容选择 小班为2-3岁的幼儿，两岁以后的儿童感官发育进一步增强，能够简单模仿动作。此阶段属于幼儿音乐学习的启蒙时期，对幼儿来说十分关键，选择的乐曲要有一定的韵律性，小班音乐游戏旨在让幼儿对音乐产生兴趣，并且能跟音乐做一些简单的动作。此阶段旨在引导，并非让儿童充分理解乐曲，教学主要以简单易于儿童动作的音乐为主，选择儿童易于感受节拍的音乐。游戏内容要能充分启发儿童对音乐的兴趣，并且充分调动儿童的肢体动作。教师要了解幼儿这一阶段身体发育的特点，并且能够很好的掌控教学难度，对幼儿有耐心并且细心。 # 2. 中班幼儿音乐游戏内容选择 中班为3-5岁的儿童，3岁以后的儿童处于大脑发育的高峰期，对事物的记忆表现十分明显，中班的孩子处在角色扮演类游戏的巅峰期，这一年龄的孩子知道游戏规则，并且用具象的思维去思考事物。他们的感官和肢体更加进步。在音乐的选择上，音乐形象特点要鲜明，音乐每个段落之间需要有让儿童明确认识的间奏。让儿童能跟随音乐旋律的改变并根据老师的指导变换相应的动作。游戏内容要启发性强，能够吸引儿童的注意力，并且较容易的将幼儿带入音乐的情境中，从而提高幼儿学习的积极性。在此阶段教师要熟知此阶段幼儿已掌握的知识，并且有很好组织儿童分组游戏的能力，可以让儿童互相观摩评价对方，以便提高幼儿对音乐的鉴赏能力。 # 3. 大班幼儿音乐游戏内容选择 大班为5-6岁的儿童，这一阶段的儿童能初步做些精细的动作，认知能力大大提高，能够听懂各种肢体信号，并根据复杂的规则作出相应的变化。这个阶段的儿童乐感和领悟能力都比较强，这一年龄段的幼儿需要选择乐感较强，且富于变化的音乐，这一阶段的幼儿理解能力相较于前一阶段有很大的提高，音乐可以有明显的强弱变化充满活力。用音乐表现艺术的美感。游戏情节上应当变化丰富，带有竞技的因素，同时也要能让团队进行协作，让幼儿增进集体荣誉感。游戏规则也应加强，培养儿童遵守纪律的优良品格，和积极向上的进取心。并且要能激发幼儿的想象力。