Question

简述教育实验法的发展历程

Answer 1

问：简述教育实验法的发展历程

问：简述教育实验法的发展历程

答：亲，您好，很高兴为您解答，您的问题是简述教育实验法的发展历程。亲，实验方法作为进行教方研究的一种重委手统，有着悠久的友展历史。现代教方学的实验方法两大研究流派：科学主义淀派和人文主义流派，它们基于对教育目的和过程的不间理解分到进行了探索和实践，取得了丰富的成果，为现代教省学的产生奠定了坚实的埋论基础，新中国成立以后，我国的教宵实验发展存在对实验概念界定的现滑和泛化、实验基础理论建狗不严谨、实验课题选择盲目、实验结果评份月面等问题。在教宵实验未来的发展中，应重视相关的竹学方法论在教育实验研究中的地位和作用、重视通过教育实验解决实际问题、广泛应用新型研究方法、法意教育实验研究设备的更新和这用、关注研究主体的更化等方面的选用。

答：20世纪初在德国出现，并在欧美一些国家传播较广、影响较大的一个教育理论学派。19世纪末，由于社会生产的扩大和自然科学的发展，学校课程日益增多，学生学习负担过重，学生体质下降，于是变革教育制度，改革课程及探索教育教学的新途径，成为教育理论面临的迫切任务。当时科学已从对自然的研究扩大到对人的研究，并在研究中广泛采用科学实验的方法，特别是“实验心理学”成为一门独立的学科后，一些教育学者利用实验、统计及比较方法研究儿童身心发展和教育上的问题，遂出现了实验教育学。实验教育学者认为，只有这样，教育学才能成为真正的科学