Question

哥哥，弟弟一共有60张邮票，哥哥给弟弟十张后，两人就同样多，原来两人原来分别有多少张？

Answer 1

问：哥哥，弟弟一共有60张邮票，哥哥给弟弟十张后，两人就同样多，原来两人原来分别有多少张？

答：您好，哥哥，弟弟一共有60张邮票，哥哥给弟弟十张后，两人就同样多，原来两人原来分别有哥哥40张，弟弟20张

答：哥哥60-10-10=40(张)

答：弟弟60-40=20(张)

答：数学应用题解题技巧

答：1.图解分析法这实际是一种模拟法，具有很强的直观性和针对性，数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等，多采用画图进行分析，通过图解，帮助学生理解题意，从而根据题目内容，设出未知数，列出方程解之。

答：2.亲身体验法如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。

答：3.直观分析法如浓度问题，首先要讲清百分浓度的含义，同时讲清百分浓度的计算方法。