Question

为什么由“a=b和b=c”可以推出“a=c”，而根据“300÷70=30÷7和30÷7=4……2”

Answer 1

问：为什么由“a=b和b=c”可以推出“a=c”，而根据“300÷70=30÷7和30÷7=4……2”推不出“300÷70=4……2”？为什么从“399÷199=2……1和3999÷1999=2……1”推不出“399÷199=3999÷1999”？

答：为什么由“a=b和b=c”可以推出“a=c”，而根据“300÷70=30÷7和30÷7=4……2”推不出“300÷70=4……2”？为什么从“399÷199=2……1和3999÷1999=2……1”推不出“399÷199=3999÷1999”？因为小朋友您把等式与余数算法搞混淆了。

答：a＝b，b＝c，可推b＝c只适用四则运算中。

答：而您后面那些都是余数算法。

答：老师给您举一个例子。

问：任意两个自然数a和b，定义新运算▽，使得以下等式成立：0▽a=a；a▽b=(a-1)▽b+ab。试求3▽7的值。

答：这2种算法是不一样的。

答：上面那种可以用abc互等定理。

答：下面那个不适用。

答：任何公式都有适用范围的哈。

答：这个要清楚。

问：所以3▽7的值是？

答：56

问：阐述基于自然数序数理论的加法和乘法定义，并基于该归纳定义计算6＋4和6×4.。

答：小朋友，平台规定数学只能一问一答哦，要不然会限制老师帮助小朋友了。

答：因为这个难度较高，知识体系较多。如果您的问题很多可以升级无限轮服务，一对一辅导，一次性帮您解决完。如果不多，可以最便宜定向。

答：这种题是思维开放题。

问：所以3▽7的值是？

答：您可以结合课本定义来回答。

答：所以3▽7的值是56呀。

答：老师给您发送了图片的呀。