Question

1除双11之外还有哪些天猫店铺可以参加的+平台活动?

Answer 1

问：1除双11之外还有哪些天猫店铺可以参加的+平台活动?

答：亲~亲您好除双11之外天猫店铺可以参加的平台活动有：一月份：天猫年货节；二月份：年货不打烊、开年总动员、油漆涂装节、开学季；三月份：聚划算、妇女节、汽车节、317吃货节、春夏新风尚、3月健康日；四月份：天猫亲子节、天猫家装节、出游季、美甲节、情系意国、儿童生活节、蜜新西兰、超级大牌狂欢、我车我SHOW；五月份：春茶节、52表白节、进口狂欢周、全球儿童生活节、意大利周；六月份：618，年中大促节；七月份：造物节、722洗护节；八月份：天猫春夏新风尚秋冬上新预期、七夕情人节预期、818暑促预期；九月份：结婚季预期、金秋出游季预期、聚划算99划算节；十月份：中秋节、国庆节；十二月份：双十二活动。

问：学习应用文写作课程有什么意义？学完这门课程你有什么收获？

答：亲~亲您好学习应用文写作课程的意义：一、学习和掌握好应用文，已成为党政机关各种活动所必备的基本功随着社会的发展和进步，应用文成了传递信息、组织生产、推广成果、发展科学，以及人们在社会交往、思想交流中使用的重要工具。人们在现实社会里，无论从事何种工作，都离不开使用应用文。二、学习和掌握好应用文，是党政机关维护社会秩序、规范人们行为的需要俗话说：“国有国法，家有家规”，“没有规矩，不成方圆”。应用文中不少是法律文书或是依照相关法规制度的规章制度。它们一经权力机关依照法定程序通过并颁布施行后，就具有法律约束作用。它们所涉及的相关部门、单位和个人都要在思想上自觉遵守和执行，如果违反有关规定，便要受到不同程度的处罚。只有这样，社会正常秩序才能得到有效的维护，人们的工作、学习和生活才能正常运作。三、学习和掌握好应用文，是为党政机关提供行动依据、保存查考凭证的需要应用文常作为人们行为的指南，它既是人们开展各项工作时必须遵照的依据，也是人们检查工作成绩、解决存在问题的凭证。正所谓“口说无凭，有书为证。”由于应用文体现了人们的行动意图，反映了客观事物发展过程，记录了人们开展各项工作的目的、要求和程序，因此，人们可以通过相关的应用文如合同、协议书、计划、总结等来证实、比照自己的工作业绩及问题，查究相关责任。人类还可以从历史上遗留下来的大量应用文档案中，认识历史，吸取经验教训，更好地把握今天，开创未来。

答：亲~亲您好 通过这学期学习综合实践活动课程，让我从中收获不少，体会到了这门课程的重要性。下面我谈谈个人对综合实践活动课程的一些看法。 一、理论讲授学习态度、方法及收获 在学习综合实院江动课程中，我认真听讲，态度非常认真。但我觉得最重要的是学习这门课程的方法。在学习中，我把自主学习以及老师传授两方面相结合。 综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课强。可以说，综合实活动是学生的实践，是学生的活动。通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实战活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。 由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动。综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验。但并不意味着不需要教师的指导。教师不是学生活动的旁观者，而是学生活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与学生共同开展探究实疑的过程。教师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程，包括对学生活动主题、课驶设定的指导、活动过程中的指导、总结和交流阶段的指导。在轻个综合实路活过程中最重要的是要教给学生各种严取知识的方法，培养学生各种协作力。 综合实践活动课程超越具有严空的知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的经验、社会实际和问题为核心，以主题的形式进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决间题的能力、深究糖神和综合实试能力。因而，综合实践活动课程是一种经验性课得。作为一种独立形态的汉程，综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实战性学习方式强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。

问：学习应用文写作课程的方法不外乎三点都有什么

答：亲~亲您好学习应用文写作课程的方法不外乎三点都有：1.以理论为指导应用文写作的理论对应用文写作实践有直接的、具体的指导作用。掌握其理论，正确认识各类应用文的特点和写法，无疑会帮助我们进行写作实践。但是有的人存有一种偏见，认为实践性强的课程就不必学习理论，只要苦练，就能练出真功夫。很多事实证明，不学习理论，就不会有理性的提高，做起事来，容易走弯路，事倍功半。有的人学习理论，不与实践相结合，把它束之高阁，想都不去想它，那么理论就什么作用也没有。有的人上课，记完笔记，下课再也不想看，也属于这类问题，要把知识化为己有，需要认真掌握其基本概念，理解本门课程的理论框架，熟悉重要的例文，把握其中的规律，这样知识才能转化为能力，在实践中才能应用。2.以例文为借鉴应用文写作的学习需要经历模仿、熟悉、自如三个阶段。在各类文种的体式训练中，阅读例文、模仿例文写作是第一步;熟悉立用文的格式，领悟各类文种的写作思路是第二步，反复练习，最终达到写作自如是第三步。因此，对例文的分析和模仿是学习应用文写作的重要途径。例文分析可以使我们从中领悟具体的写作规律。典型例文可以帮我们开拓思路、掌握技法，瑕疵例文可以使我们吸取教训、总结经验3.以训练为中心将应用文写作知识转化为写作能力，主要依靠有目的、有计划的写作训练。尽管写作能力是各种知识的综合性体现，但有重点地针对各文种特点进行训练对于掌握其基本写作方法是十分有效的。因此，学习本门课程必须重视训练。不要怕麻烦，也不要怕吃苦。那种只想听听课，不想动笔的人，永远也不会有真正的提高。