Question

当老师，被反映“太温柔”，“学生不怕”，怎么办？

Answer 1

感谢邀请，迟复为歉！
“如何把握与学生之间的距离？”大概是每个新入职年轻老师最头疼的问题了，会产生这样的人困惑也恰恰说明题主是一个拥有教育梦想、热爱学生的好老师，先给题主大大的点赞～
孔子曾经说:“为女子与小人难养也，近则不逊，远则怨。”用在初中学生身上真是在合适不过了。他们正处于[自我意识飞跃]的过程中，人格上不稳定，对外界权威抱着天然的叛逆和抵制情绪，尤其是面对老师、家长，他们更加强烈的渴望宣告自己的独立和价值，渴望得到认可与尊重。但同时，他们也还是孩子，具有孩子幼稚、天真、依赖的心理特点，这就与其主观的希望产生了矛盾，所以他们对老师的态度，也往往处于若即若离的状态，既亲近又反叛。
年轻老师面临着两个相互矛盾的身份特征。第一，从年龄和经验上看，年轻老师与学生之间的距离很近，有的老师在心理状态上也并没有完全实现独立，因而很容易与学生产生共鸣，从而赢得学生的喜爱。另一方面，老师的职业身份本身就代表了与学生的差异，它要求老师以长辈的态度对学生进行管理。所以说年轻老师也面临着一对矛盾冲突。
与其说新老师要处理的是与学生之间的关系，倒不如说，是与自己之间的关系。新时期的师生关系自然不像传统时期那样不平等和刻板，老师能与学生打成一片才能有机会深入了解学生，我个人认为这绝对是好事不是坏事。
但话说回来，老师毕竟还肩负有管理职责，有必要与学生保持一定距离。这就要求老师在内心要相对成熟，能以一个管理者的态度去面对工作和生活，分清界限和原则，对制度、方法有自己的看法和宏观认识，最终做到严慈并济。
很多时候我们处理不好与他人的关系，说到底都是没能处理好与自己的关系，被自己[内在的小孩]牵着走，角色转换不够及时和准确，所以“求诸于人，不如求诸于己。”从自己出发，坚持自己的风格，才能走出一条属于自己的康庄大道。
为你这样的好老师感到自豪，相信你必将成长为学生喜爱、自我认同、领导器重的好老师～加油＾0＾~