Question

求《父亲》的阅读答案！！急！！

父 亲
虽然我是家里惟一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。
小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。
可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮子上学了？”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能？再难也得让她上学。”就为这一句话，我第一次被感动了。
在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。
到学校门口，我一个人进去，父亲则去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走路20里啊！
3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。
3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”
“可你们是女生宿舍呀？”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊！他是父亲。他是勤劳又质朴的农民！

1.第一段中‘父亲好像从来没有显出特别的喜欢’一句中的‘好像’能否删掉？为什么？

2.同宿舍的姐妹异口同声的回答说明了什么？

Answer 1

（11）是啊!他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。
小题1:文章第①段作者就写“父亲不是特别地喜欢我”“ 不懂得什么叫爱”，这在全文有怎样的作用 (3分)
我的理解: _______________________________________________________
小题2:我对父亲看法的改变源于我的两次感动。请结合文意概括出让我感动的具体内容。(4分)
第一次感动是: _________________________________________________ ________________________________________________________。
第二次感动是: _________________________________________________ ________________________________________________________。
小题3:文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写，使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A，B，C三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理 (4分)
我选()处，我的理解: _________________________________________
________________________________________________________。
我再选()处，我的理解: _____________________________________
________________________________________________________。
小题4:父亲为我所做的一切不仅感动了我，也感动了我同寝室的姐妹。请你结合上下语境，在第⑩段横线处补写一句话，使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。(2分)
我补写的一句话: _______________________________________。
小题5:有人说母爱如水，父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感情。请你将本文推荐给你的朋友，将推荐的话语写在下面。要求切合文意，情感真挚，不少于50字。(3分)
参考答案：
小题1:这是先抑后扬的写法，作者先写“我”对父亲的不理解，不明白，为下文写父亲对自己的深爱作铺垫，更突出了父爱的深切。
小题1:父亲不顾家境贫困，不偏心，坚持让“我”复数，望着颤悠悠的扁担和父亲被扁担磨出老茧的双肩。
小题1:A处动作、语言描写表现父亲的节约，为凑足“我”学费而如此细致尽心努力付B处语言描写表现出父亲的高兴和希望“我”有更好的未来的心理。C处语言描写，表现父亲为“我”考上大学二流露出的高兴和骄傲的心理（任选两处做分析）
小题1:没什么，他也是我们的伟大的父亲。（2分）
小题1:略
小题1:本题考查文章的写作手法以及写作手法的作用。此处的写作手法用的是“先抑后扬”，作用为突出人物的形象。
小题1:本题考查概括文章内容的能力。结合文章的内容来概括即可。
小题1:本题考查人物描写的方法以及作用。人物描写的作用主要是为了突出人物形象的。
小题1:本题考查补写文章内容的能力。结合对文章内容的理解来补写省略的内容即可。
小题1:本题是一道开放题。结合文章的感点来推荐即可。
(大量运用细节描写，往往可以增强描写的生动性和真实性，使人物更具个性特征，对于塑造人物有四两拨千斤的作用。)

活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯过腰，开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度。但我们能有今天，全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞谅和深情致敬啊!
1.体会父亲性格特点，举例说明
2.赏析第四段“父亲回来……塑料袋”
3.第七段“父亲笑了笑”联系上下文说明具体意思
4.第十段运用的表达方式—— 其作用——
《父亲》阅读参考答案
(1)父亲憨厚、诚实、慈爱。第①段中的局促表现父亲憨厚、诚实;买东西表现其慈爱。
(2)外貌描写;“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱;“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。
3、给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而“笑”，这一“笑”表现了他的宽厚无私。
4、议论和抒情 深化主题

Answer 2

1、第1段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢来”一句中“好像”能否删掉？为什么？
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2、文章前两段写父亲对自己不“特别”地“喜欢”、“不关心”，有何作用？
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3、作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”、“刀刻的脸”、“磨出老茧的双肩”、“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？（不超过12个字）
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4、下列对文中画线句子理解正确的两项是（ ）
A、“就为一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到我考上县一中才开始关心“我”。
B、“不学出个样子来，无颜面对父亲”说明“我”已被父亲深深地打动，决心以实际行动来报答父爱。
C、“都是些歪七扭八卖不出去的小桃”暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。
D、“我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对父亲的好意并不领情。
5、同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？
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6、本文的主旨具有多种含义，请用自己的话概括出来（至少概括2条）
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答案：父亲 1、不能。“好像”一词是“我”的自我感觉，其实父亲还是很爱“我”的，只是“我”年少无知，并未察觉、体会到，若删去则表达不出此效果。2、为后文表现深沉的父爱作铺垫 3、父亲辛勤劳动，历尽艰辛 4、B、C 5、说明对父亲的行为的理解和感动 6、歌颂父爱的伟大，人间自有真情在

Answer 3

1..不能删，好像表推测，不确定。如果删去，就太绝对，不准确，所以不能删。
2..说明了姐妹们都被父亲的无私所感动。
老师讲的

Answer 4

1不能，因为并不能确定父亲到底是不是喜欢我。
2说明了父亲的爱是伟大的。

Answer 5

1，
不能，应为去掉了就代表肯定
2，
说明她们被父亲勤劳而又朴实的精神感动了
我没做过，不知道答案是否正确