幼师都需要学什么?
幼师在培训和学习过程中会学习到手工课程。
手工课程是幼儿园教学中的重要组成部分,用来培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。幼师需要学习和掌握各种手工技巧和材料的运用,为幼儿提供丰富多样的手工制作活动和教学资源。通过手工课程的学习,幼师能够更好地启发和引导幼儿的艺术创造力,并且在教学实践中能够更好地组织和管理手工活动。
幼师专业学生一般会学习以下一些主要的课程:
1. 幼儿教育原理:这门课程是幼师专业的基础课程,介绍幼儿教育的基本原理、理论和教育心理学知识。
2. 幼儿发展心理学:学习幼儿的身体、智力、情感和社会发展等方面的知识,帮助幼师了解幼儿的成长和发展过程。
3. 幼儿园教育活动设计与指导:探讨幼儿教育活动的设计原则、方法和策略,培养幼师的教育指导能力。
4. 幼儿园教育管理:学习幼儿园的组织管理、教育法规和政策等方面的知识,为幼师提供管理幼儿园的基础能力。
5. 幼儿教育技术与方法:学习教学技术、教育方法和教学媒体的应用,培养幼师的教学能力和创新能力。
6. 幼儿园艺术教育:学习绘画、音乐、舞蹈、手工等艺术教育的理论和实践,并了解幼儿艺术发展的特点和规律。
7. 幼儿游戏与玩具设计:研究游戏与玩具设计原则和方法,培养幼师的游戏指导和玩具选择能力。
除了以上课程,还会有实习和实训环节,以提供实际教学经验和应用能力的培养。这些课程的学习可以帮助幼师全面了解幼儿教育的理论和实践,提升幼师的教育水平和职业素养。
了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息,结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况,将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来,进行具体分析和指导。
2、幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点,利用所学相关知识,初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
3、幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点,从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生,让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语,提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
4、幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容,掌握幼儿园组织与管理的基本规律,学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析,培养学生的思辨意识、创新意识,提高学生与时俱进的管理理念,为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础,具有较强的实用性和可操作性。
1、公共课:阅读与写作、英语、数学、百科知识、职业道德与法律、心理健康等。
2、专业理论课:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践等。
3、专业技能课:音乐、舞蹈、形体、钢琴、美术、手工、书法、普通话、计算机、礼仪、教学实践等。
4、教育实践课:教育见习、模拟实习、教育实习。