Question

中小学教师评聘高级职称必须有课题吗?

Answer 1

问：中小学教师评聘高级职称必须有课题吗?

答：您好，很荣幸为您解答！中小学教师评聘高级职称必须有课题吗：教师晋升高级职称时往往是从多个方面进行考核的，并且每个职称单位要求不同，出版著作，发表论文，申请课题，申报专利都是个人的学术成果，申请人员可按照需求安排自己的评职材料，课题是独立的一项科研成果，有课题可获得加分，同时也可以发表论文，出版著作，两者并不冲突。如果想要使用课题作为加分项，那么一定要提前准备，课题研究有一定的周期，申报也有相应的难度，而且申报研究的课题种类太多，不是所有的课题都能对教师起到评职称加分作用的。教师想要准确的选择对评职有用的课题，必须要先了解本单位职称对课题的要求，依据晋升职称等级对课题的要求为准。教师晋升高级职称对课题作者位置，课题专业方向，课题结题证书都有相关的要求，由于教师所在学校不同，职称课题要求会有差异，比如还有的单位提出课题类别、课题获奖名次等，所以除了关注职称文件外，还需要看本单位的具体要求。

答：您好，教师晋升高级职称必须有课题吗?虽然课题是能够加分的，但是也需要满足所有的条件，课题主要是用来研究和解决问题的，要反映现有的理论和实践的广度和深度，也要反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力，这样的课题评定副高职称、正高职称才能满足标准。总结来说，教师晋升高级可以使用课题，但并不是必须的，除了课题外，也可以考虑论文、著作、专利、教材等，或者是将您的职称文件发给在我们的在线老师，他们给您进行专业解读，制定合理的评职方案，不耽误您职称评定。

问：我想知道地方评聘职称课题研究作为必要条件符合国家规定吗？

答：您好，是符合规定的！教师评聘高级职称是一项较为重要的教育行政工作，各地的评聘标准也略有不同。但是，要求教师在学科建设、教育教学改革等方面有所成果，其中也包括课题研究。所以，教师应该注重自己的职业生涯规划，积极参与各种课题研究和教学改革实践，提高自身综合素质和职业水平哦。

问：您的根据是什么？把国家评聘职称文件发给我看看

答：您好，企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定(1990年11月10日人职发(1990)4号公布自公布之日起施行)目前，全国企事业单位首次专业技术职务评聘工作已经结束。为适应治理整顿、深化改革的需要，完善专业技术职务聘任制度，使评聘专业技术职务转入经常性工作，遵照1990年5月22日第100次国务院总理办公会议精神，对当前专业技术职务评聘工作的若干问题，作如下规定:一、专业技术职务评聘工作是各级人事管理工作的一部分。各企事业单位可以根据专业技术工作的实际需要，按照中发(1986)3号、国发(1986)27号文件和各专业技术职务试行条例，开展经常性的专业技术职务评聘工作。二、按照中共中央办公厅厅字(1988)8号文件规定，全国的改革职称制度、实行专业技术职务聘任制的工作，在国务院领导下，由人事部负责指导、组织和协调。各省、自治区、直辖市和国务院各部门都要坚决执行统一制定的政策和评聘的标准，不得自行其是。如果需要根据本地区、本部门的实际情况，另行制定具体政策和特殊规定，须报经人事部审核批准。三、开展经常性的专业技术职务评聘工作，必须在科学合理地设置专业技术岗位的基础上进行。各地区、各部门要认真总结首次评聘工作中设置专业技术岗位的经验，检查、督促、指导所属企事业单位在国家批准的人员编制、首次评聘下达的高，中级职务数额和工资总额内，按照职位分类原理，根据T作需要设置和调整专业技术岗位，明确岗位职责。各地区、各部门根据企业、事业以及不同类别单位的实际情况，审定各级专业技术岗位设置，如认为有必要，可提出专业技术职务结构比例和专业技术职务设置最高档次的指导性意见。

问：这是多少年前的文件？以前没有课题要求的

答：您好，四、企事业单位因自然减员、调动、解聘等原因出现岗位人员空缺时，可根据工作需要进行补缺。由于事业发展以及破格评聘优秀中青年拔尖人才等原因，需要增设专业技术岗位，须在规定的增资指标范围内，经省、部级人事(职改)部门批准。五、一九八七年以来新建企事业单位，应在批准的人员编制和工资总额内，科学合理地设置专业技术岗位，经上级主管部门和人事(职改)部门审定批准后，按照规定的程序，逐步开展专业技术职务评聘工作。六、评聘专业技术职务必须严格坚持专业技术职务试行条例所规定的能力、业绩、资历、本专业(或相近专业)学历和相应的外语水平等基本任职条件。各地区、各部门要清理检查首次评聘工作中制定下发的文件，对于不符合专业技术职务试行条例的规定和扩大范围、放宽条件、降低标准的有关文件(含实施意见或细则)，一律停止执行。今后申报评聘专业技术职务应具备国家教委承认的本专业(或相近专业)的学历，各种培训班颁发的结业证书或专业证书不再作为评聘专业技术职务的学历依据。一、各地区、各部门要切实按照试行条例的有关规定，业格控制评聘范围，不得自行设置和任意重用专业技术职务系列。八、评聘专业技术职务要结合实际情况，坚持正确的政策导向，引导专业技术人员努力做好本职工作，注重工作实绩，积极为优秀中青年人才脱颖而出创造条件，不搞论资排辈，不拘一格选拔人才。对不具备专业技术职务试行条例规定的学历、资历条件，但确有真才实学、成绩显著，贡献突出的，可根据具体情况和工作需要破格评聘专业技术职务。具体破格条件由各地区、各部门提出，报人事部审核。

答：您好，从1990年11月4号发布执行的。

问：我要的是近一两年的？你不是专业的

答：近一两年的国家评聘职称文件包括2019年的《职业技能等级证书评价评定实施办法》和2020年的《中华人民共和国职称条例》。这两个文件都是针对职称评定的规定，其中《职业技能等级证书评价评定实施办法》主要针对技能型人才的职业资格证书评价评定，规定了评价评定的程序、方法和标准，并对职业资格证书的发证、管理等作出具体规定。而《中华人民共和国职称条例》则主要针对职称评定的通用规定，包括职称的种类、评定条件、程序、标准等内容进行规定，对职称的管理、评审、奖励等提出具体要求哦